Período em que futuros professores são habilitados para exercer a profissão
Duas experiências internacionais de formações para educadores fortalecem a conexão entre múltiplas dimensões do ser humano
Saiba como trabalhar os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas) na escola de maneira transversal e com apoio de tecnologia
Professor universitário conta como usou os quadrinhos para trabalhar conteúdos curriculares de forma lúdica no último semestre do curso
Professora conta como desenvolveu atividade interdisciplinar para abordar diferentes conteúdos do 4º ano do ensino fundamental
Jack Dieckmann, professor da Universidade de Stanford (EUA), mostra como a matemática pode ser apresentada às crianças de forma atraente
Instituto Península e professora de Harvard reúnem em livro 22 experiências vividas por diretores, coordenadores e professores de diferentes regiões do país
Com recursos na plataforma Edmodo, educador usou metodologia ativa para trabalhar a temática ambiental em um curso de licenciatura
Livro de pesquisadoras da Universidade de Stanford mostra como preparar atividades colaborativas que impactam no aprendizado
Alternativa às aulas expositivas, oficinas de estudo desenvolvidas pelo educador Fábio Ribeiro Mendes podem ser implantadas em escolas tradicionais com baixo custo e em curto prazo
Karen Cator, presidente-executiva da ONG Digital Promise, dos EUA, discute inovação no sistema público de ensino em visita ao Brasil
Inspirados pelo jogo de realidade aumentada, estudantes criam “Mutantes” em sua escola e aprendem sobre colaboração, autonomia e o valor da arte
Insatisfação com didática e metodologias usadas na faculdade motivou a criação de grupo na UFMG
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