Professores de SP terão curso para identificar alunos superdotados
por Redação 
5 de março de 2015
Um curso optativo, de inicialmente 80 vagas, dará a chance de professores municipais de São Paulo identificarem alunos superdotados – muitas vezes confundidos com hiperativos -, para desenvolver melhor atividades relacionadas ao grupo, e evitar a discriminação dos outros alunos.
“Estima-se que entre 5% e 10% dos estudantes tenham altas habilidades. Muitas pessoas confundem as altas habilidades e a superdotação com algum transtorno, por isso um treinamento que facilite a identificação desses alunos é essencial”, declarou a especialista Nuricel Villalonga Aguilera.
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