10 dicas e 13 motivos para usar celular na aula - PORVIR
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Como Inovar

10 dicas e 13 motivos para usar celular na aula

Unesco lança guia com recomendações políticas a governos interessados em incluir tecnologias móveis na escola

por Patrícia Gomes ilustração relógio 25 de fevereiro de 2013

Apesar de ainda haver alguma resistência aqui ou ali, os governos de todo o mundo estão cada vez mais atentos sobre a necessidade de se colocar as tecnologias móveis, como celulares e tablets, a serviço da educação. Mas como só vontade não garante bons resultados, a Unesco publicou um guia com 10 recomendações políticas em que tenta ajudar governos a implantarem esses recursos nas salas de aula. E aos que ainda não estão 100% convencidos dos benefícios de um uso integrado da tecnologia com os objetivos pedagógicos, o guia, apresentado em Paris na semana passada durante a Mobile Learning Week, traz ainda 13 bons motivos para ter esse aliado na educação.

“Cada país está em um nível diferente no uso das tecnologias móveis em sala de aula. Por isso, é importante que cada um use o guia adaptado às suas necessidades locais”, diz Steve Vosloo, coordenador do projeto. O especialista conta que a ideia de lançar essas recomendações surgiu a partir da constatação de que, mesmo considerando o uso das tecnologias em sala de aula algo pedagogicamente importante, muitos governos não sabiam por onde começar. A questão do acesso já havia sido mais ou menos resolvida; o problema agora era dar significado a esse uso. Especialistas da Unesco espalhados pelo mundo começaram a elaborar um guia com orientações que servissem a qualquer governo, independentemente do grau de maturidade que o país estivesse nesse debate.

Até por isso, o documento começa com uma orientação que parece simples: ter políticas que incentivem o uso das tecnologias móveis em sala de aula. Isso pode querer dizer tanto criar políticas da estaca zero ou ainda atualizar políticas que foram criadas no momento em que as tecnologias móveis ainda não eram tão acessíveis. “As diretrizes políticas relacionadas ao aprendizado móvel que forem criadas devem estar em harmonia com as que já existirem no campo das TIC”, afirma a Unesco no documento.

Na sequência, o guia traz à luz a necessidade de se treinar professores e de fazer isso com o uso de tecnologias móveis, para que eles também se apropriem dessas ferramenta na vida deles. “No Brasil, os professores têm certa resistência em incorporar novas tecnologias. A sala de aula ainda é o lugar de desligar o celular”, afirma Rebeca Otero, coordenadora de Educação da Unesco no Brasil, que avalia que parte disso se deve ao fato de o professor ainda não estar completamente familiarizado com essas ferramentas. “Isso faz com que muitas oportunidades educacionais se percam, especialmente no ensino médio, época em que o aluno já está ligado e nas redes”, completa ela.

Outras recomendações presentes no documento dizem respeito à criação de conteúdo adequado e à promoção do uso seguro e saudável das tecnologias. Com essas orientações, acredita a Unesco, os governos estarão mais próximos de usufruir dos benefícios do aprendizado móvel, dentre eles ampliar o alcance e a equidade da educação e facilitar o aprendizado personalizado.

Confira, a seguir, um infográfico com as 10 recomendações e os 13 bons motivos para se usar tecnologias móveis em sala de aula.

UnescoCrédito: Regiany Silva

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dispositivos móveis, tecnologia

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Wanderly Araujo
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Wanderly Araujo

Se o professor não se conscientizar de que pode, deve e é benéfico o uso da tecnologia a educação continuará no passo em que vem andando…e os alunos aprendendo o que der fora da sala de aula! Acordemos os educadores!

Maria de Lourdes de Moraes Pezzuol
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Maria de Lourdes de Moraes Pezzuol

O professor precisa estar atento a estas inovações. Deve deixar de lado o discurso: “mas, no meu tempo não era assim”, ou “o aluno não presta atenção, é indisciplinado”. Lógico, onde está a motivação da aula, do conteúdo a ser trabalhado, somente no giz e lousa? Precisamos saber ouvir mais, dialogar mais com nossos alunos. Nesse sentido, fazendo-nos, também, assumir uma postura pedagógica de mediadores de aprendizagem, deixando para traz o detentor do conhecimento. Promovendo,… Ler mais »

Sergio Bernardo
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Sergio Bernardo

Pode ser uma importante ferramenta, sem sofisticar, pois a maioria tem os aparelhos e gostam de interagir.

Érika
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Érika

Gostaria de saber se o guia não existe em língua portuguesa, ou espanhola ?

José Roberto de Sousa Linhares
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José Roberto de Sousa Linhares

Os educadores tem que se adequar as novas tecnologias e usá-la à seu favor

Marli Monteiro
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Marli Monteiro

Caraca, caiu como uma luva!!!! Que bacana!!!! estou com a pretensão de executar um projeto na escola sobre essa temática e isso vai me servir. É a internet propiciando essa possibilidade. EU ADOOOORO!!!

Wander Luiz Pio de Sena
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Wander Luiz Pio de Sena

Perfeito!
Proibir o uso do celular em sala de aula será coisa do passado muito em breve.
Precisamos apenas aculturar professores e alunos, pois a tecnologia está aí, à disposição.

Maria Helena Bitelli Baeza
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Maria Helena Bitelli Baeza

Como educadora eu tenho certeza desses benefícios. Cabe refletir os momentos adequados e pertinentes para esse uso. Como já trabalho com salas multimídias, posso garantir que o nível de informações e imagens disponíveis dispensa uma boa parte do udo do celular em aula mas o no presente, o tablet já pode conter apostilas e buscas que tornarão as possibilidades inimagináveis! O futuro já chegou. Os professores terão que se reinventar.

Jaguaracy Conceição
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Jaguaracy Conceição

A estratégia vai acabar com os problemas entre docentes e discentes por causado celular.

claudia chesini
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claudia chesini

Excelente informação!
Muito importante e com grande significado para nosso tempo!!!

JOICE
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JOICE

VERDADE

Orlando Santos Brito
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Orlando Santos Brito

Treinar professores??? Quase usaram o termo adestrar professores.
Tirando isso, o texto é muito imteressante e necessário, pois os celulares estão aí e podem ser ótimas ferramentas de apoio educacional.

Bárbhara Aguilera
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Bárbhara Aguilera

Tem que treinar mesmo. Porque escrever “imteressante”…

samuel da silva alencar
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samuel da silva alencar

Tomei iniciativa de trabalhar a tecnologia com discentes através do facebook.Criei um Blog, este, tem ajudado-me na divulgação dos conteúdos.Sei,é algo ainda engatinhante,porém, um passo foi dado em se tratando de um professor que tem histórico de alcoolismo e recentemente amoldou-se às inovações tecnológicas.Há muito a desbravar…Contudo, estou procurando contribuir e acatar, mesmo que de forma solitária, novas propostas que visam melhorar a qualidade de transmissão do conhecimento.

Ivan Rebuli
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Ivan Rebuli

Acredito firmemente nas possibilidades de uso de mobiles para o aprendizado colaborativo e busca e produção de novos conteúdos e habilidades deste século. Também as redes sociais funcionam orientadas com ajuda deste guia excelente. Parabens ao porvir pela contribuição aos educadores.

Gilmara
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Gilmara

Urge que aprendamos a usar a tecnologia a nosso favor. Ignorar a invasão tecnológica nas salas de aula é fechar os olhos para a realidade, não aceitar o que o nosso tempo nos propõe. É preciso que o professor saiba aproveitar o celular em sala porque,definitivamente, não dá para expulsá-lo da aula.

LUCIANE
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LUCIANE

GOSTEI DA IDEIA PQ VAI PROPORCIONAR A AULA MAIS DINÂMICA.

marina
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marina

Sempre fui adepta da tecnologia e no caso do celular, comecei agora. Porém, seria legal algumas dicas para podermos utilizá-lo da melhor forma. Vcs teriam?

JOICE
Visitante
JOICE

SIM

JOICE
Visitante
JOICE

ACHO QUE AS PESSOAS TEM QUE DAR VALOR A TECNOLOGIA

JOICE
Visitante
JOICE

FILHA DAPUTA ESSA AULA

Marival Junior
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Marival Junior

Muito bom e mais interessante ainda é que nenhum dele diz com relação a atender telefone celular, enviar mensagens ou escutar músicas durante a aula. Caso seja utilizado de maneira correta, pode ser muito útil. Assim como outras ferramentas tecnológicas!!

rafaela
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rafaela

achei isso horrivel nos temos que usar o celular

maria carolainy
Visitante
maria carolainy

o uso de celula na sala de aula e proibido pq tira a atewncao dos alunos pra mim e isso

Alexandre de Souza Mattos
Visitante
Alexandre de Souza Mattos

Já tô nessa há um bom tempo. Resistir ao presente e ao futuro não tem presente nem futuro. O principal argumento pro uso do celular na escola relaciona-se ao fato dele ser o melhor e mais democrático instrumento de pesquisa já inventado pela humanidade. Ou alguém duvida que os smartphones, que levaram o computador e a internet ao bolso, não sejam justamente isso? As comunidades de professores com as quais eu tenho interagido nos últimos… Ler mais »

José Paulo de Vicencio Junior
Visitante
José Paulo de Vicencio Junior

Muito fácil dizer que “o professor precisa ficar atento às inovações tecnológicas” e “que ele deve saber utilizá-las em sala de aula” . A princípio isso parece conversa de quem não é professor e, portanto quem defende essas ideias não tem ideia do quanto é irritante lidar com essa situação. O celular é proibido por lei em sala de aula, simples assim. Por outro lado, pode-se considerar o uso de dispositivos móveis para fins didáticos… Ler mais »

Peterson Roberto da Silva
Visitante
Peterson Roberto da Silva

“A princípio isso parece conversa de quem não é professor”

Nunca tinha notado isso – mas é verdade.

Peterson Roberto da Silva
Visitante
Peterson Roberto da Silva

Pra mim isso é smoke and mirrors. Especialmente com essas dicas vagas e focadas mais no aspecto técnico do que no social-processual. Muitos argumentos estão centrados no uso da tecnologia para substituição de estruturas antigas, o que as tornaria eficientes. Acho isso válido, mas as estruturas em si, independente de sua eficiência, são toscas. Mas isso não é avaliado nesse guia. Outro exemplo: “A number of projects have demonstrated that mobile technologies can streamline assessments… Ler mais »

Alexandre de Souza Mattos
Visitante
Alexandre de Souza Mattos

Já tô nessa há um bom tempo. Resistir ao presente e ao futuro não tem presente nem futuro. O principal argumento pro uso do celular na escola relaciona-se ao fato dele ser o melhor e mais democrático instrumento de pesquisa já inventado pela humanidade. Ou alguém duvida que os smartphones, que levaram o computador e a internet ao bolso, não sejam justamente isso? As comunidades de professores com as quais eu tenho interagido nos últimos… Ler mais »

José Paulo de Vicencio Junior
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José Paulo de Vicencio Junior

Muito fácil dizer que “o professor precisa ficar atento às inovações tecnológicas” e “que ele deve saber utilizá-las em sala de aula” . A princípio isso parece conversa de quem não é professor e, portanto quem defende essas ideias não tem ideia do quanto é irritante lidar com essa situação. O celular é proibido por lei em sala de aula, simples assim. Por outro lado, pode-se considerar o uso de dispositivos móveis para fins didáticos… Ler mais »

Leandro Ilek
Visitante
Leandro Ilek

Alguns dias atrás um aluno perguntou como se escrevia uma palavra. Eu disse “use seu celular na função ‘autocompletar'”. Ele não sabia que dava para fazer isso. No mesmo dia, outro aluno perguntou um significado de uma palavra. Eu disse que se ele tinha dinheiro para acessar a internet (que era algo que ele fazia mesmo), que acessasse um dicionário. Ele disse que não compensava. Já fiz uma pesquisa de opinião entre alunos no meu… Ler mais »

Peterson Roberto da Silva
Visitante
Peterson Roberto da Silva

Pra mim isso é smoke and mirrors. Especialmente com essas dicas vagas e focadas mais no aspecto técnico do que no social-processual. Muitos argumentos estão centrados no uso da tecnologia para substituição de estruturas antigas, o que as tornaria eficientes. Acho isso válido, mas as estruturas em si, independente de sua eficiência, são toscas. Mas isso não é avaliado nesse guia. Outro exemplo: “A number of projects have demonstrated that mobile technologies can streamline assessments… Ler mais »

Leandro Ilek
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Leandro Ilek

Alguns dias atrás um aluno perguntou como se escrevia uma palavra. Eu disse “use seu celular na função ‘autocompletar'”. Ele não sabia que dava para fazer isso. No mesmo dia, outro aluno perguntou um significado de uma palavra. Eu disse que se ele tinha dinheiro para acessar a internet (que era algo que ele fazia mesmo), que acessasse um dicionário. Ele disse que não compensava. Já fiz uma pesquisa de opinião entre alunos no meu… Ler mais »

Gustavo Martins
Visitante
Gustavo Martins

Não… Não botei fé nenhuma no guia e no uso do celular quando utilizado na realidade do Brasil. Outros dispositivos móveis utilizados em alguns momentos específicos, de maneiras específicas, como já existem projetos com tablets é legal. Mas usar celulares no ensino fundamental ou médio do Brasil acho que ainda não.

Jacques
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Jacques

Não basta a tecnologia. É preciso mudar a maneira de pensar. E isso se dará quando o ensino no país sair das mãos ideológicas que dominam a discussão. A maior preocupação, hoje, é manter o método de controle social através de discursos de doutrinação esquerdista, como se esse fosse o único caminho a ser seguido. Qualquer colocação fora do “discurso único” é severamente punido ou simplesmente banido das instituições de ensino, todas bem alimentadas por… Ler mais »

giovanni
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giovanni

fdpppppppppppppp

Gustavo Martins
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Gustavo Martins

Não… Não botei fé nenhuma no guia e no uso do celular quando utilizado na realidade do Brasil. Outros dispositivos móveis utilizados em alguns momentos específicos, de maneiras específicas, como já existem projetos com tablets é legal. Mas usar celulares no ensino fundamental ou médio do Brasil acho que ainda não.

kaline
Visitante
kaline

eu quero

Eduardo Guedes
Visitante
Eduardo Guedes

Discordo com tudo isso !!!!!!!!!!
No Brasil, a educação é péssima !!! primeiro dê educação de qualidade a todos e depois implementa essa bagaça !!!

Jaqueline Fernandes
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Jaqueline Fernandes

A educação no Brasil não é péssima, péssimo é o salário medíocre que o professor recebe para educar e fazer papel de pai mãe e ainda por cima ter que ouvir certas coisas de certos alunos, isso quando não são agredidos.
obs: eu não sou professora….ainda.

kaline
Visitante
kaline

eu quero

Eduardo Guedes
Visitante
Eduardo Guedes

Discordo com tudo isso !!!!!!!!!!
No Brasil, a educação é péssima !!! primeiro dê educação de qualidade a TODOS e depois PENSE MUITO BEM para implementa essa bagaça !!!
Porque assim como o evento ‘Copa do Mundo’, alguém irá lucrar muito com esse projeto.

Angelita Torquato Fernandes
Visitante
Angelita Torquato Fernandes

Se o professor não entender que tem que pôr em prática estes ensinamentos, vai ficar muito aquém dos seus alunos. Por este motivo, mesmo sentindo dificuldades, vou melhorar a minha didática em 2014. Para isto, já contratei uma pessoa que sabe mexer com estes instrumentos ,para me dar um cursinho em janeiro.Se Deus quiser eu vou chegar lá.

Angelita Torquato Fernandes
Visitante
Angelita Torquato Fernandes

Se o professor não entender que tem que pôr em prática estes ensinamentos, vai ficar muito aquém dos seus alunos. Por este motivo, mesmo sentindo dificuldades, vou melhorar a minha didática em 2014. Para isto, já contratei uma pessoa que sabe mexer com estes instrumentos ,para me dar um cursinho em janeiro.Se Deus quiser eu vou chegar lá.

Paulo
Visitante
Paulo

Vou por em prática com meus alunos do 1º ano do ensinoi médio.

Ana Beatriz
Visitante
Ana Beatriz

mais os alunos do 7º e 8º da minha escola usam e ninguém fala nada , mais se é a gente do 6º eles falam QUE NAO PODE PQ SE USAR VAI PRA DIRETORIA e eles pegam e não devolve mais.

Lilian
Visitante
Lilian

Na minha concepção as vantagens para a aprendizagem não são maiores do que a perspectiva de vigilância estatal permanente, como previa Orwell: 1984 (livro). Basta reler as reportagens recentes sobre a espionagem dos EUA.

Vorlei Guimarães
Visitante
Vorlei Guimarães

Minha dissertação de mestrado trata exatamente disso. Gostaria de receber outras informações sobre o assunto.

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sasukeloiujertfre
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Neide Ramos Meira
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voces estam de parabens

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Klauber Menezes Penaforte
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O uso de tecnologias é sim uma realidade. Devemos ter em mente se realmente estamos bem preparados para isso.

Elisângela
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Elisângela

Nossos alunos estão conetctados o tempo todo. Portanto precisamos aprender a tirar proveito disso para a promoção da aprendizagem, do conhecimento…
Vamos fortalecer esta busca…

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Gostei dessa

denise moura leite
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nossa tarefa é sim utilizar estes recursos para educação . ( mas não é fácil tirá-los do facebbook e das paqueras e joguinhos no horário da aula )

irene gonçalves martins de paula
Visitante
irene gonçalves martins de paula

O avanço da tecnologia na Educação é necessário. Mas, não se deve perder de vista que o desafio é na produção de conteúdos e de que forma ele é compartilhado e trabalhado.

Adauton vilela de Rezende
Visitante
Adauton vilela de Rezende

Usar celular em sala de aula com objetivo de informações para o conhecimentos pode realmente ser uma contribuição, mas o que tenho visto, o uso de celulares em sala de aula não tem sido para este fim, ao contrário atrapalhando o foco de estudo naquele momento.

Carmem Oliveira Swerts
Visitante
Carmem Oliveira Swerts

O uso do celular, em sala de aula, ainda há várias dúvidas a serem sanadas. De um lado, o uso indiscriminado do celular, pelos alunos, no seu dia a dia e por outro, a necessidade do professor de estar preparado para lidar com este instrumento em sala de aula. Sabe-se que o desconhecido mete medo e, infelizmente, o professor ainda está inseguro para estas mudanças. Para que isso ocorra de modo satisfatório, tanto para o… Ler mais »

Maria Cristina Costa Resck
Visitante
Maria Cristina Costa Resck

Acho extremamente importante a liberação da internet nos recantos internos e externos das universidades, das escolas, essa ferramenta é essencial nas salas de aulas e na educação. Não devemos temer e sim aprender a usá-la a nosso favor e a favor da ciência e da educação. Apoio totalmente.