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Inovações em Educação 22/09/2014

Ensino híbrido incentiva autoaprendizagem no Japão

Instituto ajuda alunos a organizarem tempo e estudarem sozinhos a partir de motivações próprias fora do horário escolar

Currículo

Metodologias

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 18/06/2013

‘Ensinar a programar é ensinar a pensar’

Especialistas defendem o ensino da programação nas escolas como meio de estimular a criatividade dos alunos

Currículo

Metodologias

Tecnologia e Infraestrutura

Blog 05/04/2013

Transformar 2013: ‘A oportunidade do Brasil na educação é agora’

Durante o Transformar 2013, referências internacionais destacaram que o país vive momento-chave para melhorar educação

Currículo

Metodologias

Políticas Públicas

Tecnologia e Infraestrutura

Transformar 27/03/2013

Personalizando o aprendizado com e sem tecnologia

Rede Summit, no Vale do Silício, usa ensino híbrido e faz mentoria 1:1 para dar a seus alunos a chance de ir para a universidade

Currículo

Metodologias

Tecnologia e Infraestrutura

Transformar 15/03/2013

As 5 chaves do sucesso de Colúmbia Britânica

Província canadense aposta em personalização, bons professores, flexibilidade, rigor e tecnologia para modernizar escola pública

Currículo

Formação do Professor

Gestão da Educação

Metodologias

Políticas Públicas

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 11/03/2013

“É possível fazer educação de qualidade sem escola”

Tião Rocha, referência em cultura popular, espera que escolas sejam abolidas e transformadas em espaços mais desafiadores

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 28/01/2013

‘Não tem por que priorizarmos matemática’

Marc Prensky, pensador que cunhou o termo nativos digitais, chega para a Campus Party propondo nova divisão do currículo

Tecnologia e Infraestrutura

Como Inovar 09/09/2012

O que os games têm a ensinar aos alunos

Para diretor do Institute of Play, criador da Quest to Learn, jogos podem mudar a forma como nos relacionamos com o mundo

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Gestão da Educação

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‘Ensinar a programar é ensinar a pensar’

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“É possível fazer educação de qualidade sem escola”

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