Uma das tarefas esperadas desempenhadas pelos estudantes ao longo
da adolescência é a
AUTONOMIA
De maneira objetiva, trata-se da habilidade para pensar, sentir, tomar decisões e agir por conta própria. A autonomia pode ser expressa de forma atitudinal, cognitiva, funcional ou emocional.
Mas… Como definir autonomia?
Confira 3 condiçõespara que iniciativas departicipação sejam valorizadas pelosjovens e adolescentes.
1. Possibilitar a ação em contextos próximos e na vida cotidiana, para que sejam vislumbradas mudanças concretas nos espaços conhecidos.
3.Levar em consideração as condições sociais e psicológicas de crianças e adolescentes, para que eles reconheçam tal contexto como de participação.
2. Deixar claros os métodos e os objetivos da atividade,para que se possa aprender, participar e, até mesmo, modificar a proposta inicial.
Pensar em autonomia é também ensinar sobrefinançase consumo.
A busca por trabalho e dinheiro está intimamente ligada ao desejo de consumir.
As juventudes estão amplamente imersas no universo das marcas. A própria formação da identidade dos adolescentes é, em muitos casos, permeada pelo consumo: marcas e objetos de desejo projetam a identidade que ele pretende construir.
Desenvolver iniciativas de educação financeira é fundamental para preparar os estudantes para encarar os diferentes desafios da vida nessa área.
A partir desta temática, a escola tem a oportunidade de orientar os alunos sobre como lidar com seu potencial de consumo para direcioná-los a escolhas conscientes e um uso mais sensato do dinheiro.
Explorar a questão financeira também é uma maneira de tratar sobre a autonomia com os estudantes, ensinando-os a planejar, organizar eagir de forma mais assertiva nas escolhas.
O desenvolvimento de competências nessa área tem muita aderência junto aos alunos, que já buscam desenvolvê-las por outros meios, como a internet e até mesmo cursos presenciais.
Este também pode ser o mote para fazê-los pensar sobre otrabalho.
O estímulo para se mais autônomos nessa área pode ser dado com o apoio de projetos de vida. É uma chance de mostrar o que eles têm à disposição e prever os desafios, os conhecimentos e expertises necessárias para tornar realidade o plano futuro.
Conteúdo desenvolvidoa partir de materiais da Plataforma Faz Sentido.
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Roteiro: PorvirArte: Luan SilvaCrédito de imagens: AdobeStock.Data de publicação: 09/10/2023