Quando passam a planejar, monitorar e avaliar o próprio aprendizado, os estudantes desenvolvem autorregulação e podem traçar objetivos mais audaciosos
Na Semana Mundial do Brincar, o Porvir conversou com a especialista Adriana Friedmann para entender as possibilidades das atividades lúdicas no ensino e na convivência pós-pandemia
Com o Novo Ensino Médio e a possibilidade de escolha entre Itinerários Formativos e Projetos de Vida, estudantes podem se preparar para ser mais assertivos em suas escolhas e ganhar voz ativa
Evento reuniu professores de todas as regiões do país durante a Bett Brasil
Pesquisa Datafolha/Fundação Lemann traz a visão de docentes sobre valorização, uso de tecnologia e infraestrutura das escolas
Os vencedores vão participar de uma missão técnica custeada pelo Sebrae
Com a distância imposta pela pandemia e a volta das aulas presenciais, educadores contam com estratégias para incentivar crianças e jovens a se organizar com as tarefas em casa
O podcast conversou com Paulo Carrano, membro do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, órgão vinculado à Universidade Federal Fluminense.
Abrir espaço para o diálogo, oferecer assistência socioemocional e criar redes de apoio são caminhos sugeridos por especialistas em seminário internacional
Com o apoio de recursos tecnológicos e boa infraestrutura (na escola e em casa), professores e estudantes podem usufruir da flexibilidade e do ensino personalizado
Com o apoio tecnológico, processo de experimentação e erro se torna mais fácil e desenvolve, ainda mais, as premissas da curiosidade e investigação em sala de aula
Estudo deixa evidente o tamanho do desafio que professores, inclusive bilíngues, enfrentam diante de um contexto tão díspar de ensino e aprendizagem
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