Publicação do Porvir com apoio do Movimento pela Base destaca o que redes e escolas vão precisar fazer para se adequar à BNCC e à nova estrutura do Ensino Médio
Existe um abismo separando alunos brasileiros. Um levantamento feito pelo cientista de dados e mestre em Economia do Setor Público pela UnB (Universidade de Brasília)...
Paulo Blikstein, professor da Universidade Stanford (EUA), apresenta tendências internacionais para trabalhar ciência, tecnologia, engenharia e matemática nas escolas
Para professor de Harvard e consultor para reformas de currículos, exames precisam refletir novo foco de desenvolvimento de competências ao longo da educação básica
Após passar por São Paulo e responder sobre obras, tecnologia usada em exposição do Museu do Amanhã, no Rio, faz perguntas ao público como forma de gerar mobilização
A inclusão escolar de alunos com deficiência no ensino regular tem crescido no país, mas ainda é preciso evoluir nas metodologias
Uma pesquisa conduzida pelo jornalista e especialista em dados Marcelo Soares sobre a redação do Enem 2015 mostrou que o número de mulheres desclassificadas por...
Como a chegada de novas ferramentas e algoritmos pode transformar a experiência mão na massa e tornar o aprendizado mais profundo e relevante
O governador do Ceará, Camilo Santana, sancionou uma lei regulamentando o pagamento de um salário mínimo (R$ 937) para universitários vindos da rede pública de...
Pesquisa do Cenpec em Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo alerta para alunos de tempo parcial que são deixados para trás e também para a nova dinâmica para redes
Segundo o Ministério da Educação (MEC), existe a possibilidade da população poder opinar sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) via consulta pública. A...
Será que a universidade pública é para todo mundo mesmo? Segundo pesquisa Datafolha, a porcentagem de alunos vindos de escolas públicas que fazem o vestibular...
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