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3 técnicas fundamentais para dar feedback aos alunos

Dar feedback é uma atividade que deve ser abordada com uma postura de cuidado e apoio, em vez de focar em atribuição de culpa ou mera prestação de contas
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Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

Como a mudança entre as etapas de ensino afetam aspectos socioemocionais dos estudantes? Acolhimento é central nesses momentos
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Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

Voltado para professores e comunidade escolar, clube de leitura no CETI Augustinho Brandão, na cidade de Cocal dos Alves, ajudou a escola a alcançar maior proficiência em língua portuguesa do estado do Piauí
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Cursos para professores com inscrições abertas – edição fevereiro 2024

Confira seleção de cursos para professores sobre projetos de vida, metodologias ativas, inclusão e outros temas
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Como debater conquistas e direitos das mulheres em um projeto escolar

Roteiro pedagógico apresenta uma atividade prática para promover a igualdade de gênero e os direitos das mulheres com a turma do ensino médio
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Vencedores do Prêmio Professor Porvir celebram a conquista – veja depoimentos

Conversamos com os 11 vencedores da primeira edição do Prêmio Professor Porvir para entender o impacto da premiação em sua carreiras e no dia a dia dos estudantes
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Conheça os vencedores da 1ª edição do Prêmio Professor Porvir

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Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

Especialistas ouvidos pelo Porvir afirmam que se não há intencionalidade pedagógica, os celulares podem ficar de fora da sala de aula
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Tecnologia e Infraestrutura

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

Levantamento do Geledés Instituto da Mulher Negra e do Instituto Alana reúne experiências exitosas das redes municipais de ensino em Belém (PA), Cabo Frio (RJ), Criciúma (SC), Diadema (SP), Ibitiara (BA) e Londrina (PR)
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Políticas Públicas

Como professores podem traçar seus próprios planos socioemocionais

Quando os professores refletem sobre suas próprias necessidades socioemocionais, eles podem modelar habilidades eficazes de comunicação e relacionamento em sala de aula

Expansão de STEAM na rede pública depende de esforços para formação de professores

Apresentar novas abordagens nas escolas passa por fazer os docentes entenderem, de maneira teórica e prática, como elas funcionam

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