Habilidades não-cognitivas necessárias para enfrentar os desafios do século 21
Quando professores dão uma nova chance para entregar um trabalho ou prova e mudam a maneira que falam sobre avaliações, estudantes passam a se concentrar nas competências adquiridas – e não mais nas notas
Mapeamento realizado por Hundred e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) destaca 15 projetos inovadores na América Latina
Vacinação traz um horizonte positivo. Antes do recesso escolar, é importante mostrar aos estudantes o quanto eles evoluíram e se desenvolveram até aqui
Relação de confiança entre professores e alunos, uso de metodologias ativas e dificuldades de acesso à tecnologia são os principais desafios envolvendo trabalho socioemocional durante a pandemia
Não podemos apenas enxergar que ganhamos em escala com a educação digital sem olhar para os processos humanos, para as competências socioemocionais
Entenda a diferença entre casos presenciais e pela internet, saiba identificar e agir antes que a situação se agrave
O jogo é uma ferramenta que estimula a capacidade de concentração, atenção e outras habilidades socioemocionais
Três professores: uma de Assis, no interior de São Paulo, outra de Mogi das Cruzes, na Grande SP e um professor que leciona na periferia de Fortaleza. Em comum, a paixão pela literatura de cordel
Por que é importante promover acolhimento e abordar sentimentos para o desenvolvimento integral
Professora de ensino fundamental 2 desperta o interesse dos alunos ao trabalhar conteúdos de matemática de maneira mais criativa e engajadora.
Momentos em grupo apoiam a diversificação de estratégias no ensino remoto, síncrono ou assíncrono, e aqui mostramos como avaliar comportamentos usando a tecnologia
Professora de sétimo ano planejou aula na qual os alunos escolheram um bichinho de pelúcia, boneco ou animalzinho de estimação para que os fizessem companhia
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