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SUMMARY:Disal - Design Thinking para educadores
DESCRIPTION:A Disal realiza webinário no dia 16 de abril\, às 16 horas\, sobre “Como podemos usar o Design Thinking na Educação? Por que devemos usar isso?“. \nO encontro online tem como objetivo apresentar brevemente as principais etapas e ferramentas utilizadas no Design Thinking e como podem ser aplicadas na educação para que possamos abordar nossos desafios de uma perspectiva diferente. Quem comanda a live é Lenora Haranaka\, professora de inglês na Cultura Inglesa. \n 
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SUMMARY:Jeduca - Como fica a alfabetização no ensino remoto?
DESCRIPTION:Entre os diversos desafios impostos pela pandemia de Covid-19 na área da educação está o de sustentar o processo de alfabetização no contexto do ensino remoto\, tema do webinário realizado pela Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação) na próxima quinta-feira (15)\, às 11 horas. \nO evento intitulado “Como fica a alfabetização no ensino remoto?” será transmitido pelo YouTube e Facebook da Jeduca e terá interpretação em Libras. Participam do debate três especialistas no tema: \nAugusto Buchweitz\, professor e pesquisador do InsCEr (Instituto do Cérebro) da PUC-RS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul)\, onde lidera o grupo de pesquisa Neuroimagem da Cognição Humana. \nMaria do Socorro Alencar Nunes Macedo\, professora da UFJS (Universidade Federal de São João del-Rei)e vice-presidente da Abalf (Associação Brasileira de Alfabetização). Socorro também coordena a pesquisa Alfabetização em rede: uma investigação sobre o ensino remoto da alfabetização na pandemia Covid-19 e sobre a recepção da Política Nacional de Alfabetização (PNA)\, realizada pelo coletivo Alfabetização em Rede\, que reúne cerca de cem pesquisadores de 29 universidades brasileiras. \nSilvia Colello\, professora e pesquisadora da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo)\, ligada ao Núcleo de Pesquisa Novas Arquiteturas Pedagógicas e diretora do Centro de Estudos – Oriente & Ocidente\, dedicando-se a pesquisas sobre alfabetização\, ensino da língua escrita\, letramento e da leitura e produção textual. \nA alfabetização é considerada uma fase essencial para uma trajetória escolar bem sucedida. E\, por ser uma etapa que exige intensa interação entre professores e alunos\, tem despertado a atenção dos educadores\, já que as escolas têm permanecido fechadas no Brasil por causa da pandemia.
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SUMMARY:Instituto Unibanco - Educação Híbrida: Uma oportunidade de transformação
DESCRIPTION:Especialistas e gestores discutem a contribuição da tecnologia e do ensino híbrido para uma visão de futuro da educação\, partindo deste momento de desafios extremos e sem desconsiderar o aumento de desigualdades.  \nEste evento faz parte da série Educação para Juventudes\, promovida pelo Instituto Unibanco\, com encontros que buscam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto\, sem perder de vista o desafio de avançar em agendas estruturais do país na educação\, de forma a garantir\, hoje e amanhã\, o direito à educação de todos os estudantes. \nParticipam deste encontro:\nRicardo Henriques\, superintendente do Instituto Unibanco\nClaudia Costin\, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (CEIPE-FGV/RJ\nVinícus Wu\, secretário municipal de educação de Niterói (RJ).
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SUMMARY:Fundação SM - A perspectiva de gênero
DESCRIPTION:Nesta quarta\, dia 14 de abril\, a Fundação SM promove o oitavo encontro do seu programa Conversas sobre Educação para uma Cidadania Global Significativa\, que são encontros para refletirmos e construirmos juntos uma educação mais global\, solidária e humanista\, baseada no respeito às pessoas e à natureza. O tema do encontro será “A perspectiva de gênero”. Inscreva-se
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SUMMARY:Nosso Ensino Médio - Apresentação da plataforma
DESCRIPTION:Cléa Ferreira e Renata Alencar\, duas das especialistas que participaram da construção do Nosso Ensino Médio\, apresentam nesta terça-feira (13) a plataforma e o conteúdo focado na formação de educadores e no apoio aos formadores\, para a implementação dos novos currículos de Ensino Médio. \nO Nosso Ensino Médio é um programa gratuito de formação continuada de professores e de gestores escolares. Uma iniciativa do Instituto iungo\, Instituto Reúna e Itaú Educação e Trabalho\, com apoio do Porvir\, o programa foi criado para promover a educação integral e transformadora das juventudes no país\, com foco em dois objetivos complementares: – contribuir para o desenvolvimento profissional dos educadores – apoiar na implementação dos novos currículos de Ensino Médio. \nCom conteúdo completo e inédito\, foi elaborado a muitas mãos\, com a participação de professores\, técnicos de secretaria de educação e especialistas\, além da escuta com 26 redes estaduais de ensino. O Nosso Ensino Médio traz trilhas de aprendizagem online e auto-instrucionais para os educadores\, que já podem acessar os componentes\, com materiais diversificados e atividades.
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SUMMARY:Sesc Rio - 2º Fórum Inclusivo: Conversando sobre práticas educativas
DESCRIPTION:O Sesc RJ realiza de 13 a 30 de abril a 2ª edição do Fórum Inclusivo – Conversando sobre práticas educativas. O evento on-line reunirá especialistas\, comunidade escolar\, ativistas\, pessoas com deficiência e outros interessados no tema numa programação onde se discutirá a educação inclusiva e os desafios nessa área\, que foram ampliados pela pandemia. A participação é gratuita\, com algumas atividades abertas e outras limitadas mediante inscrição. \nAs lives abordarão a questão da inclusão escolar sobre diversos aspectos\, como o brincar\, a parceria escola e família\, a importância das ONGs e os obstáculos na aprendizagem. Também haverá palestras e rodas de conversa com relatos de experiência de práticas escolares inclusivas e a participação de profissionais que desempenham ativismo em prol da causa. \nSaiba mais em: www.sescrio.org.br.
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SUMMARY:19º GEduc - Congresso Brasileiro de Gestão Educacional
DESCRIPTION:Debater a nova era da Educação se transformou em uma necessidade devido ao ritmo acelerado do crescimento das novas tecnologias no último ano e à importância de todas as organizações e instituições de ensino se adaptarem. A imersão nessa nova realidade é o fio condutor da 19ª edição do GEduc\, maior congresso de gestão educacional do Brasil. \nA edição de 2021 do GEduc será no formato online\, aprimorando o evento já realizado remotamente na edição de 2020 por conta do novo coronavírus. Com o tema “A nova era da educação e da gestão exponencial”\, o congresso irá explorar as mudanças encaradas pela educação nos últimos tempos\, que foram impulsionadas pela pandemia\, e o futuro do setor. Voltado para gestores privados da Educação Básica e Superior\, educadores e demais públicos de interesse do segmento\, o evento acontecerá entre os dias 12 e 16 de abril. As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelo link. \nA partir desses dois grandes temas\, neste ano\, o GEduc trará cinco possibilidades de trilhas de palestras\, uma para cada dia do evento. Os inscritos poderão participar dos cinco dias ou escolher uma ou mais trilhas independentemente. O evento vai discutir inovação\, gestão do ensino híbrido\, liderança\, marketing educacional e outros assuntos que impactam no futuro da área. \nSerão mais de 30 palestrantes e cerca de 40 horas de imersão discutindo as tendências e o futuro da Educação. Uma novidade desta edição é que todos os inscritos nas conferências e painéis que acontecerão na parte da manhã\, das 9h às 13h\, terão livre acesso aos Workshops e Masterclasses\, que ocorrerão no período da tarde. Além disso\, o GEduc contará com uma feira virtual com aproximadamente 20 empresas de produtos e serviços educacionais\, que oferecem soluções acadêmicas\, administrativas e financeiras para as instituições.  \nConfira a programação completa  \n1º dia: XIX Congresso Brasileiro de Gestão Educacional\n2º dia: I Fórum de Gestão do Ensino Híbrido\n3º dia: VI Fórum de Líderes Educacionais\n4º dia: X Fórum de Inovação Acadêmica\n5º dia: XVII Jornada de Marketing Educacional
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SUMMARY:SESC SP - Educação midiática: como educar crianças e adolescentes
DESCRIPTION:O debate Educação midiática: como educar crianças e adolescentes será realizado nesta quinta-feira\, dia 8/4\, às 16h\, no Sesc Ideias\, numa iniciativa do Sesc São Paulo. A ideia do encontro é expandir as discussões sobre esse tema tão urgente nos tempos atuais e ampliar a participação da sociedade no combate à desinformação. \nParticipantes: Maria Carolina Cristianini\, editora-chefe do jornal Joca voltado para crianças e jovens\, Juliana Doretto\, jornalista\, docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguagens\, Mídia e Arte da PUC-Campinas\, e Cristiane Parente\, jornalista\, professora\, consultora em Alfabetização Midiática Informacional e Educomunicação. A mediação e apresentação estará com Adriana Reis Paulics\, jornalista\, mestranda em Educação e editora da Revista E do Sesc São Paulo.
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SUMMARY:FGV CEIPE - Boas práticas de ensino remoto e recomendações para o ensino híbrido
DESCRIPTION:O FGV CEIPE promove\, no dia 8 de abril\, o terceiro webinário de 2021. Este evento será o pré-lançamento de mais um documento produzido pelo CEIPE em parceria com a Fundação Lemann e o Instituto Natura. O tema da publicação e do webinário é “Boas Práticas de Ensino Remoto e Recomendações para o Ensino Híbrido”. \nO evento contará com a participação da diretora do CEIPE\, Claudia Costin\, e do diretor-presidente do Instituto Natura\, David Saad. Também estão confirmados os redatores do documento Heloísa Mesquita\, Letícia Côrtes\, Márcia Gil e Renan Sargiani. A mediação ficará a cargo de Patrícia Bizzotto\, coordenadora no FGV CEIPE. \nO evento será transmitido pelo Zoom e pelo YouTube da FGV. Perguntas poderão ser enviadas pelo Q&A do Zoom. Não deixe de participar! As inscrições são gratuitas. \nParticipantes: \nHELOÍSA MESQUITA\nConsultora em Gestão Educacional e redatora do documento \nLETÍCIA CÔRTES\nConsultora técnica e redatora do documento \nMÁRCIA GIL\nPesquisadora em Educação Infantil e redatora do documento \nRENAN SARGIANI\nConsultor Educacional e redator do documento
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SUMMARY:Consórcio STHEM Brasil - 7º Fórum Internacional de Inovação Acadêmica
DESCRIPTION:Será realizada de 8 a 10 de abril a 7ª edição do Fórum Internacional de Inovação Acadêmica do Consórcio STHEM Brasil\, com o tema: “Inovação Acadêmica e Aprendizagem Ativa”. O Fórum terá 7 workshops e 2 palestras\, apresentados de forma virtual síncrona por meio da plataforma Zoom e pelo Canal do Youtube\, além da disponibilização dos vídeos na plataforma Canvas. \nNa abertura do evento\, promovido com apoio da IMED – Complexo de Ensino Superior Meridional\, da cidade de Passo Fundo (RS)\, a professora de Tecnologia de Aprendizagem e Comunicação da Open University – Institute of Educational Technology\, Agnes Kukulska-Hulme\, abordará novas formas de ensino\, aprendizagem e avaliação\, para orientar educadores e formuladores de políticas públicas. \nNo dia 8\, das 9 horas às 12h30\, acontecerão 7 workshosps simultâneos sobre os temas: “Planejar e educar para a compreensão: desenvolver e avaliar competências”; “Ferramentas Google para Educação”; “Aprendizagem Baseada em Projetos e Tecnologia Educacional”; “Trilhas de Aprendizagem para a Autonomia”; “Sala de Aula Invertida”; “Gamificação na educação: elementos para a aprendizagem gamificada” e “Ensino híbrido e o caminho para uma aprendizagem autodirigida”. \nO encerramento\, no dia 10\, será com o Prof. Emilio Munaro\, vice-presidente de Desenvolvimento Global & Comunicação do Instituto Ayrton Senna. \nTambém serão apresentados por professores das 58 IES consorciadas cerca de 31 cases sobre os temas: Gestão\, Tecnologias e Educação e Ações junto à comunidade\, no dia 8 das 15h40 às 17h30. E mais 152 trabalhos orais\, nos dias 9 das 15h45 às 17h30\, e 10 das 8h30 às 9h40\, sobre 7 temas: 1. Implementação de experiências de estratégias ativas para aprendizagem (Peer Instruction\, Project Based Learning\, Problem Based Learning\, Team Based Learning\, Design; 2. Avaliação da aprendizagem com estratégias ativas\, conhecimentos específicos e competências transversais; 3. Formação de professores em estratégias ativas de aprendizagem; 4. Gestão escolar voltada para o uso de estratégias ativas: Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e Projeto Pedagógicos de Cursos (PPC); 5. Avaliação de intervenções pedagógicas institucionais usando estratégias inovadoras; Retenção\, evasão e o impacto das estratégias inovadoras para a aprendizagem; Avaliação de Curso e Avaliação Institucional pelo MEC no cenário de inovação de estratégias. 6. Experiências de interação entre ensino superior e o ensino básico mediadas por estratégias ativas para a aprendizagem e 7. Iniciação científica e pesquisa em estratégias ativas para a aprendizagem. \nProgramação completa e mais informações em: http://www.sthembrasil.com/7forum/
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SUMMARY:Instituto Unibanco - Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia
DESCRIPTION:Em 7 de abril\, o Instituto Unibanco realiza o webinário “Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia” em parceria com o Geledés. O evento faz parte do ciclo “Educação para Juventudes. A transmissão é no canal do YouTube do Instituto Unibanco. \nParticipantes: \nRosamaria Silvestre\, diretora da EMEI Origenes Lessa (São Paulo – SP);\nJorge Felizardo\, diretor da EMEFM Vereador Antônio Sampaio (São Paulo – SP);\nZara Figueiredo\, Professora do departamento de Educação e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto\, além de coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Política Pública de Educação (NEPPPE – MG).
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SUMMARY:Nosso Ensino Médio - Como implementar novos currículos
DESCRIPTION:O “Nosso Ensino Médio – Formação de Educadores” realiza na próxima terça-feira\, 6/4\, o evento que discute a implementação de novos currículos de Ensino Médio nas escolas. Com a participação de Raquel Teixeira e Cláudia Sosinho\, o evento acontecerá às 19h no canal do projeto no Youtube.  \nO evento marca o pré-lançamento do programa de formação continuada\, Nosso Ensino Médio\, uma iniciativa pensada para promover o desenvolvimento profissional de educadores e apoiar na implementação do Novo Ensino Médio. O programa traz pautas formativas para orientar a atuação de formadores das redes de ensino e trilhas de aprendizagem online para professores e gestores escolares\, além de conteúdos de apoio como infográficos\, textos e vídeos. \nO Nosso Ensino Médio foi feito a muitas mãos\, com a participação de professores\, técnicos de secretaria de educação e especialistas. O projeto é uma iniciativa do instituto iungo em parceria com o Instituto Reúna e o Itaú Educação e Trabalho e que tem o apoio do Porvir.
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SUMMARY:A Taba - Ciclo de Conversas sobre Leitura e Formação do Leitor
DESCRIPTION:Organizado pela A Taba\, o Ciclo de Conversas sobre Leitura e Formação do Leitor abordará mitos relacionados à leitura literária na escola a partir da experiência de profissionais que atuam em diferentes frentes. \nSerão 8 encontros ao longo do mês de abril\, com transmissão ao vivo simultânea pelos canais da Taba: Instagram (@atabaleituraemrede)\, Facebook (@leituraemredelivros) e YouTube (A Taba)\, às segundas e quintas às 19h30. O ciclo de conversas ficará gravado e disponível para acesso gratuitamente no canal da Taba no Youtube. A hashtag oficial do evento é #sobreleituraeleitores. \nAs inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pelo blog da Taba:\nhttps://blog.ataba.com.br/ciclo-de-conversas-a-ataba/ \nOs participantes do evento receberão certificado.
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SUMMARY:LEPES/USP - Ciclo de webinários sobre primeira infância
DESCRIPTION:O LEPES (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social) da USP (Universidade de São Paulo) realiza em abril um ciclo de webinários públicos sobre a primeira infância. As transmissões serão realizadas todas as segundas-feiras\, das 16 às 18 horas\, no canal do LEPES no YouTube. \n05/4\nComo garantir Educação Infantil de qualidade: papel da avaliação\, formação continuada e currículo\nCamila Martins (LEPES) e Beatriz Abuchaim (FMCSV) \n12/4\nDesafios institucionais para a Educação Infantil\nZilma Oliveira (USP e Vera Cruz) e Rita Coelho (CAEd) \n19/4\nBNCC e Desafios para a Formação de Professores na Educação Infantil Brasileira\nTawana Tosta (LEPES) e Beatriz Ferraz (Escola de Educadores) \n26/4\nPrincípios e desafios na formação de professores para a Educação Infantil\nGisela Wajskop (PUC-SP e Escola do Bairro) e Alexandre Schneider (Instituto Singularidades)
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SUMMARY:Fundação Santillana - Fake news não é brincadeira
DESCRIPTION:A Fundação Santillana realizará nesta quinta-feira\, 01 de abril\, às 11h\, mais uma conversa do ciclo de webinários “Reflexões para um mundo pós-pandemia”. Inspirado no “Dia da Mentira”\, nesta semana o tema da conversa será os desafios de pais\, educadores e estudantes para lidar com as notícias falsas. O evento debaterá: qual o papel da Educação na guerra de desinformação travada online?  \nA transmissão contará com a participação de Dominique Gogolevsky\, professora de Mídia; e de Januária Cristina Alves\, Educomunicadora. A mediação será do Miguel Thompson\, Diretor Acadêmico da Fundação Santillana\, e de André Lázaro\, Diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana. \nEnvie suas perguntas e participe ao vivo. Para acompanhar a transmissão clique aqui!
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SUMMARY:Jeduca - Abandono e evasão escolar na pandemia
DESCRIPTION:O ano de 2021 começou com a perspectiva de um retorno parcial e progressivo das aulas presenciais. No entanto\, a disseminação da Covid-19 se intensificou e\, em todos o país\, a grande maioria das escolas permanecem fechadas.  Diante disso\, como manter o vínculo dos estudantes com as escolas e o estudo\, evitando o abandono e a evasão escolar? \nEste é o pano de fundo do webinário que a Jeduca realiza na próxima quinta-feira (1/4)\, às 11h\, com transmissão pelos canais da associação no YouTube e no Facebook. \nO evento conta com participação de Dalila Saldanha de Freitas\, secretária municipal de Educação de Fortaleza\, Ítalo Dutra\, oficial de Educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e Ricardo Vitelli\, professor e pesquisador da Unisinos (Universidade do Vale do Rio Sinos) e membro da Associação Brasileira de Prevenção da Evasão Escolar. A mediação será feita pela jornalista Marta Avancini\, editora pública e de conteúdo da Jeduca. \nO abandono escolar é um dos principais efeitos das desigualdades evidenciadas pela pandemia: por causa da dificuldade de acesso às aulas remotas\, muitos estudantes perderam ou estão perdendo o vínculo com a escola\, o que é um dos fatores que pode impulsionar o abandono dos estudos e a evasão. \nNo webinário serão discutidos os desafios envolvidos no enfrentamento do abandono e da evasão no atual cenário\, suas possíveis consequências\, bem como alternativas para sustentar o vínculo dos estudantes com o ensino durante a pandemia.
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SUMMARY:Prêmio Educação Infantil: Boas práticas de professores durante a pandemia
DESCRIPTION:A Educação Infantil foi uma das áreas mais impactadas pela pandemia da Covid-19\, com o fechamento das unidades educativas em março de 2020. \nCom isso\, muitos pais e cuidadores foram desafiados a coordenar e participar mais ativamente dos processos de aprendizagem das crianças\, contando – mesmo à distância – com o apoio dos professores e de toda a comunidade escolar. \nDiante desse novo contexto\, ficou ainda mais evidente a figura imprescindível do professor no desenvolvimento das crianças na etapa das creches e pré-escolas. E sentimos a necessidade de dar visibilidade a esses profissionais que estão na linha de frente\, comprometidos na articulação para possibilitar o contato e a comunicação próxima com seu grupo de crianças e familiares. \nAssim\, a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal\, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Fundação Itaú Social uniram-se para lançar o Prêmio Educação Infantil: Boas Práticas de Professores Durante a Pandemia\, com o objetivo de impulsionar e lançar luz sobre o trabalho realizado com as crianças e suas famílias e formar um banco de boas práticas\, amplificando o alcance das soluções e os aprendizados adquiridos neste momento atípico que estamos vivendo. \nNo dia 31/03\, serão divulgadas as 100 boas práticas premiadas. \nPARTICIPANTES: \n– Mariana Luz\, CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal\n– Beatriz Abuchaim – Gerente de Conhecimento Aplicado na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal\n– Luiz Miguel Garcia (Presidente da União dos Dirigentes Municipais de Educação)\n– Angela Dannemann (Superintendente do Itaú Social)\n– Rachel Añón\, diretora de parcerias da ponteAponte\n– Antonieta Megale (Coordenadora de Extensão do Instituto Singularidades)
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SUMMARY:Porvir - Jovens que transformam a escola
DESCRIPTION:Qual é o papel dos jovens na transformação da educação? Neste webinário promovido pelo Porvir\, vamos debater sobre participação dos estudantes\, protagonismo e como as juventudes podem contribuir para construir inovações e melhorar suas escolas.  \nDurante a conversa\, Cinthia Rodrigues vai compartilhar o que aprendeu sobre esse tema ao escrever o livro “21 histórias de estudantes que mudaram a escola”\, que está em financiamento coletivo para ajudar a manter a ONG Quero na Escola\, da qual também é fundadora. Helena Singer terá a oportunidade de apresentar o que tem sistematizado sobre o potencial das juventudes para a inovação pela iniciativa Reviravolta na Escola\, além de contar as novidades do programa Jovens Transformadores\, da Ashoka. \nQuem são as palestrantes \nCinthia Rodrigues – Jornalista\, é coautora de “21 histórias de estudantes que mudaram a escola” e fundadora da ONG Quero na Escola\, que conecta estudantes de escolas públicas a voluntários que possam ajudá-los em suas demandas. \nHelena Singer – Doutora em Sociologia\, com pós-doutorado em Educação\, é líder da Estratégia de Juventude para a América Latina na Ashoka. Foi assessora especial do MEC\, diretora da Cidade Escola Aprendiz e chefe do Departamento de Ações Estratégicas e Inovação do Sesc Nacional. \nA mediação da conversa será feita por Tatiana Klix\, diretora do Porvir. \nSorteio\nO Educbank preparou um sorteio especial para os participantes deste webinário. Quem se inscrever concorrerá a 5 livros “21 histórias de estudantes que mudaram a escola” e 5\nsessões de 2 horas de mentoria online sobre gestão escolar com os fundadores do Educbank\, Danilo Costa e Lars Janér. O sorteio vai acontecer no dia 7/4. Inscreva-se e participe!
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SUMMARY:Mind Lab - O papel da diversidade na Educação
DESCRIPTION:Nesta terça-feira (30)\, o canal da Mind Lab no Instagram recebe Paula Beatriz Souza\, atual coordenadora pedagógica da E.E. Santa Rosa de Lima\, no Capão Redondo (SP). Primeira mulher transexual a assumir a diretoria de um colégio público em São Paulo\, Paula Beatriz atua a favor da inclusão e da diversidade no cenário da educação. O encontro procura trazer à tona a reflexão sobre a importância de trazer para a sala de aula cenários diversos\, que muito impactam na formação de uma sociedade igualitária. \nO encontro faz parte da série de Lives #MulheresMentesInovadoras\, realizada semanalmente pela Mind Lab. Com convidados diversos\, o bate-papo acontece todas às terças-feiras\, no canal do Instagram @mindlab.br e\, neste mês da mulher\, tem recebido convidadas que impactam positivamente o universo da educação.
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SUMMARY:CIEB - Seminário 'Repensando o Papel das Tecnologias na Educação'
DESCRIPTION:Em comemoração aos seus 5 anos de atividades\, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) realiza em 30 de março o Seminário Internacional Repensando o Papel das Tecnologias na Educação. \nA proposta é rediscutir o uso das tecnologias digitais na educação a partir das experiências com o ensino remoto na pandemia e debater como o Brasil pode viabilizar o acesso a equipamentos e conectividade para todas as escolas\, crianças e jovens.  \nO evento também apresentará com exclusividade o Mapa Integrado de Conectividade na Educação\, desenvolvido em parceria com o NIC.br.\nA transmissão será feita pelo YouTube a partir das 14h (horário de Brasília). \nInscreva-se
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SUMMARY:MindKids - ABC do Mindfulness na Educação
DESCRIPTION:A MindKids\, iniciativa que ensina meditação mindfulness para crianças\, adolescentes e educadores\, promove o evento online e gratuito “ABC do Mindfulness na Educação”: uma série de lives nos dias 29\, 30 e 31 de março\, às 18h\, que poderão ser acompanhadas pelo canal da Mindkids no YouTube. O objetivo do encontro é promover a troca de experiências entre pais\, educadores\, psicopedagogos e outros participantes sobre como a prática do mindfulness pode ajudar a melhorar aspectos comportamentais de crianças e adolescentes\, refletindo em seu ambiente escolar e na convivência familiar. \nO evento será mediado pela fundadora da Mindkids\, Daniela Degani\, que também é instrutora certificada pela Mindful Schools\, dos EUA\, e pelo Mindfulness Training Institute\, da Inglaterra. A cada dia\, será abordado um tema especial: \n• 29 de março (segunda-feira): Como anda a atenção dos estudantes nas aulas on-line? Objetivo é mostrar como a prática do mindfulness pode contribuir para a melhora de aspectos como atenção\, foco e concentração; \n• 30 de março (terça-feira): Como anda o bem-estar dos adolescentes na pandemia? Serão trabalhados temas como bem-estar e equilíbrio emocional; \n• 31 de março (quarta-feira): Como andam a compaixão e empatia das crianças? A prática do mindfulness como meio para desenvolver e aperfeiçoar esses sentimentos em crianças e adolescentes. \nDurante as lives\, serão compartilhados conteúdos e exemplos de práticas que podem ajudar a criar um ambiente familiar e educacional mais saudável\, atento e empático para alunos\, educadores e famílias.
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SUMMARY:Base2Edu/Porvir - Webinário Xadrez na Escola
DESCRIPTION:No tradicional tabuleiro ou em um aplicativo de celular\, o xadrez é um jogo divertido e instigante que também pode ser adotado por professores em sala de aula para o desenvolvimento de habilidades previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e que serão essenciais na vida adulta. Esse é o ponto de partida para o webinário “Xadrez na Escola”\, que será realizado pelo Instituto Significare\, instituição que promove e estimula práticas de educação transformadoras\, em parceria com o Porvir\, principal site brasileiro sobre inovações educacionais\, em 25 de março\, às 18 horas. As inscrições estão abertas pelo link http://bit.ly/xadreznasaladeaula. \nParticipam do evento o Grande Mestre Internacional de Xadrez Rafael Leitão\, o professor Francisco Tupy\, coordenador do Colégio Visconde de Porto Seguro (SP) e especialista na aprendizagem baseada em jogos\, Patricia Probst Amaral\, sócia-fundadora da Pro4Edu\, e Regiany Silva\, diretora de projetos do Porvir que trilhou carreira de enxadrista profissional durante a vida escolar.  \nEm pauta\, está a discussão das melhores estratégias para professores aproximarem o xadrez do dia a dia de estudantes em atividades contextualizadas e com clara intencionalidade pedagógica. Saiba como o xadrez pode ser adotado por diferentes áreas do conhecimento\, das ciências humanas à matemática\, de modo a despertar o interesse dos estudantes. \nNa ocasião\, também será lançado o e-book “Xadrez na Escola”\, uma produção do Porvir e do Instituto Significare. A publicação voltada a educadores resgata a história do xadrez\, apresenta suas regras e mostra como ele chega até a sala de aula.  \nParticipantes \nFrancisco Tupy\nProfessor de Letramento Digital do Colégio Visconde de Porto Seguro; É doutor e mestre em aplicação de videogames na Educação e Comunicação pela ECA-USP. Possui curso em ensino e aprendizagem pela Krishnamurti Foundation of America/UCSB (Califórnia\, EUA). Aborda temas como Letramento Digital\, Fundamentos dos Jogos\, Game Design / Gamificação e Criatividade. Responsável pedagógico pelo projeto #HistoryBlocks da UNESCO (utilizando o Minecraft e presente em mais de 100 países). Em 2018\, foi indicado à medalha Darcy Ribeiro. \nPatrícia Amaral\nÉ sócia-fundadora da Pro4Edu. Foi diretora Executiva Acadêmica do Grupo Laureate International Universities. Doutora em Finanças Corporativas. Mestre em Administração de Empresas e MBKM. \nRafael Leitão\nAprendeu a jogar xadrez aos 6 anos de idade e construiu uma carreira de sucesso nos tabuleiros. Sagrou-se campeão mundial duas vezes e conquistou sete vezes o título de Campeão Brasileiro Absoluto\, sendo um dos recordistas de títulos nacionais. Ao longo de uma carreira de mais de 30 anos\, percorreu o caminho de iniciante até grande mestre\, enfrentou alguns dos melhores enxadristas do mundo e estudou com grandes treinadores. \nRegiany Silva\nÉ designer\, gerente de produtos no Porvir e cofundadora do “Nós\, mulheres da periferia”. Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC São Paulo e pós-graduada em Mídia\, Informação e Cultura pela USP. Enxadrista desde os 8 anos de idade\, foi atleta profissional na adolescência. \nWelington Cruz\nÉ presidente do Instituto Significare. Cofundador da Base2edu. Idealizador do Prêmio Professor Transformador. Foi diretor da Universidade São Judas Tadeu. Mestre em estratégia empresarial. Mentor e avaliador do Centro de Empreendedorismo do Insper\, do 100 Open Startups e do Inovativa Brasil.
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SUMMARY:Fundação Santillana - Juventudes na pandemia e Educação
DESCRIPTION:A Fundação Santillana realizará nesta quinta-feira\, 25\, às 11h\, mais uma conversa do ciclo de webinários “Reflexões para um mundo pós-pandemia”. \nNesta semana o tema será os desafios da Educação para as juventudes brasileiras durante a pandemia. Quais as soluções encontradas pelas organizações para lidar com as crises deste período? A transmissão contará com a participação de Marisa Villi\, cofundadora e diretora-executiva da Rede Conhecimento Social e Lais Duanne\, graduanda em Engenharia de Produção pela UFPE e mobilizadora social no Movimento Educação Livre. A mediação será do Miguel Thompson\, Diretor Acadêmico da Fundação Santillana\, e de André Lázaro\, Diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana. \nEnvie suas perguntas e participe ao vivo! \nPara acompanhar a transmissão clique aqui. É no YouTube da Fundação Santillana.
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SUMMARY:Reconectta - Crise Climática e Educação\, com Prof. Dr. Paulo Artaxo
DESCRIPTION:Como sua escola está preparando as crianças e jovens para serem protagonistas em ações de enfrentamento das mudanças climáticas? As instituições de ensino têm papel central no enfrentamento da crise climática. É urgente que essa temática não faça parte somente das aulas ou do currículo. Ela deve permear toda a estrutura e todas as ações da escola\, refletindo sua responsabilidade e comprometimento com o presente e com o futuro. \nPara falar sobre esse e outros assuntos\, a Reconectta conta com a participação do Prof. Dr. Paulo Artaxo (Instituto de Física da Universidade de São Paulo)\, o mais importante\, influente e reconhecido pesquisador brasileiro na temática das mudanças climáticas globais. \nEsperamos você para participar desse debate conosco. Inscrições limitadas! – Educadores de escolas signatárias do Movimento Escolas pelo Clima têm um valor especial.
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SUMMARY:Instituto Unibanco - Perspectivas Efetivas de Aprendizagem para Todas e Todos
DESCRIPTION:O ciclo de webinários “Educação para juventudes”\, promovido pelo Instituto Unibanco\, continua nesta quarta-feira (24) às 16 horas. O debate “Perspectivas Efetivas de Aprendizagem para Todas e Todos” terá a participação de Kátia Smole (Instituto Reúna)\, Roberto Lent (Rede Nacional de Ciência para Educação) e Jorge Lira (pró-reitor-adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará).  \nA transmissão é no canal do YouTube do Instituto Unibanco.
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SUMMARY:Lançamento Nosso Ensino Médio - Programa de Formação de Educadores
DESCRIPTION:O Instituto Reúna\, o Instituto iungo e o Itaú Educação e Trabalho anunciam a criação de um programa de formação gratuito para educadores: o Nosso Ensino Médio. Nesta terça-feira\, dia 23/03\, às 19h\, será realizada uma live que vai contar todos os detalhes sobre o programa\, com a participação de Katia Smole\, do Instituto Reúna\, Paulo Andrade\, do Instituto iungo e Ana Inoue\, do Itaú Educação e Trabalho. Marque na sua agenda: bit.ly/nossoensinomedio \nO Nosso Ensino Médio é um programa inédito e completo que em abril estará à disposição de escolas\, redes de ensino e seus formadores na implementação dos novos currículos. Traz trilhas de aprendizagem online e pautas para formadores\, deixando tudo à mão para uma formação continuada remota e para já! \nNo Nosso Ensino Médio\, os educadores vão poder viver a experiência de aprender em uma formação geral básica e\, depois\, escolher itinerários de aprendizagem seguindo os próprios interesses\, além de desenvolver seus projetos de vida. Exatamente como está prevista a nova organização curricular do Ensino Médio. \nO conteúdo do programa também pode ser adotado e customizado gratuitamente por redes estaduais de educação. O Nosso Ensino Médio foi criado em conjunto com professores\, técnicos de secretaria de educação e especialistas. \nPara mais informações\, acesse o site https://nossoensinomedio.org.br/
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SUMMARY:Aula em jogo - Descomplicando gamificação para educadores
DESCRIPTION:O professor Tiago Eugênio\, autor do livro Aula Em Jogo\, cofundador e diretor executivo da Clickneurons e Escape Factory\, está lançando a Semana Strike\, um evento totalmente online e gratuito\, que pretende oferecer estratégias de gamificação para profissionais da área de educação. \nO evento promete um conjunto de ações com cultura digital\, análise do trabalho educativo realizado por docentes e sua valorização\, e recursos de gamificação que podem tornar mais dinâmica e interessante a aplicação das aulas. Em 2020\, Tiago já havia realizado o curso Professor Gamificado\, com relatos e experiências de gamificação para as aulas. \nA iniciativa acontece em três encontros nos dias 22 a 24 de março\, das 16h às 17h e\, segundo a organização\, estão previstas premiações para os participantes como livros\, template em PPT editável\, licenças de uso de plataformas e até um curso completo de gamificação do autor.  \nInteressados podem se inscrever diretamente no site do projeto Aula em Jogo.
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SUMMARY:MindKids - Diálogos em Mindfulness na Educação
DESCRIPTION:A MindKids\, iniciativa que ensina meditação mindfulness para crianças\, adolescentes e educadores\, promove o evento online Diálogos em Mindfulness na Educação\, que será realizado na próxima quinta-feira\, 18 de março\, a partir das 18h. O evento é gratuito\, contará com tradução simultânea e\, para participar\, basta inscrever-se pelo link. \n“Diálogos em Mindfulness na Educação” terá a participação especial do Diretor do Mindful Life Project\, JG Larochette. O especialista criou o projeto para difundir a prática do mindfulness junto a escolas e alunos de baixa renda nos Estados Unidos. Atualmente\, o programa atende a mais de 10 mil alunos em 9 cidades da Califórnia\, constituindo-se na maior iniciativa sem fins lucrativos direcionada à prática do Mindfulness nos EUA. \nA fundadora da MindKids\, Daniela Degani\, será a mediadora do evento\, que abordará\, entre outros temas: como a prática do mindfulness pode ensinar crianças e adolescentes a lidarem melhor com frustrações\, ansiedade\, conflitos e desentendimentos com os colegas. Degani é instrutora certificada pela Mindful Schools\, dos EUA\, e pelo Mindfulness Training Institute\, da Inglaterra. \nDurante a live\, também serão compartilhadas experiências sobre os benefícios do mindfulness no ambiente escolar\, metodologias e capacitações para crianças e educadores e resultados da prática no Brasil e Estados Unidos.
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SUMMARY:Instituto Arte na Escola - Criação dos Barbatuques: Timbres e sonoridades do corpo
DESCRIPTION:André Hosoi\, multinstrumentista e coordenador geral do Núcleo Barbatuques\, e Lu Horta\, cantora\, preparadora vocal e integrante do Barbatuques\, são os convidados para participar da live “Processos de Criação dos Barbatuques: Timbres e sonoridades do corpo”\, do Instituto Arte na Escola. A dupla vai falar sobre os processos de criação do grupo\, convidando o público para refletir sobre a potencialidade do corpo como instrumento musical e o papel fundamental que ela tem para o desenvolvimento integral do ser humano. O evento virtual acontece quinta-feira\, dia 18 de março\, às 17 horas. \nOs timbres e sonoridades do corpo podem se transformar em composições únicas\, que mesclam sapateado\, percussão corporal\, vocal e improvisação. As maravilhas criadas pelo grupo de percussão corporal Barbatuques são feitas a partir do batuque com o próprio corpo – como palmas\, batidas no peito\, estalos com os dedos e a boca\, assobios e sapateados\, resultando ritmos do samba ao rap. \nA live será mediada por Ivan Siqueira\, membro do Conselho Nacional de Educação\, músico e professor na Escola de Comunicação de Artes da Universidade de São Paulo (USP). Para se inscrever\, basta preencher o formulário. Os participantes inscritos receberão certificado de participação. \nEsta será a quarta de uma série de lives sobre Processo de Criação que o Instituto Arte na Escola fará em 2021. Ao longo do ano\, serão abordadas diferentes linguagens\, sempre discutindo o trabalho de artistas contemporâneos brasileiros como referências estéticas\, criativas e educativas.
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SUMMARY:Disal - Uma nova abordagem para o ensino de fonética
DESCRIPTION:A pesquisa no ensino de pronúncia para alunos de segunda línga tem sido amplamente discutida. Em particular\, a literatura em pronúncia tem procurado criar métodos para melhorar a pronúncia de alunos de línguas. Durante a palestra será debatido como propor uma nova abordagem para o ensino de pronúncia a partir de atividades de percepção e produção. \nPalestrante: Carla Munhoz é instrutora de português na Universidade de Surrey e examinadora externa de português na Universidade de Manchester. \nInscreva-se. É dia 17 de março às 16 horas.
URL:https://porvir.org/evento/disal-uma-nova-abordagem-para-o-ensino-de-fonetica/
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