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SUMMARY:A Taba - Ciclo de Conversas sobre Leitura e Formação do Leitor
DESCRIPTION:Organizado pela A Taba\, o Ciclo de Conversas sobre Leitura e Formação do Leitor abordará mitos relacionados à leitura literária na escola a partir da experiência de profissionais que atuam em diferentes frentes. \nSerão 8 encontros ao longo do mês de abril\, com transmissão ao vivo simultânea pelos canais da Taba: Instagram (@atabaleituraemrede)\, Facebook (@leituraemredelivros) e YouTube (A Taba)\, às segundas e quintas às 19h30. O ciclo de conversas ficará gravado e disponível para acesso gratuitamente no canal da Taba no Youtube. A hashtag oficial do evento é #sobreleituraeleitores. \nAs inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pelo blog da Taba:\nhttps://blog.ataba.com.br/ciclo-de-conversas-a-ataba/ \nOs participantes do evento receberão certificado.
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SUMMARY:LEPES/USP - Ciclo de webinários sobre primeira infância
DESCRIPTION:O LEPES (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social) da USP (Universidade de São Paulo) realiza em abril um ciclo de webinários públicos sobre a primeira infância. As transmissões serão realizadas todas as segundas-feiras\, das 16 às 18 horas\, no canal do LEPES no YouTube. \n05/4\nComo garantir Educação Infantil de qualidade: papel da avaliação\, formação continuada e currículo\nCamila Martins (LEPES) e Beatriz Abuchaim (FMCSV) \n12/4\nDesafios institucionais para a Educação Infantil\nZilma Oliveira (USP e Vera Cruz) e Rita Coelho (CAEd) \n19/4\nBNCC e Desafios para a Formação de Professores na Educação Infantil Brasileira\nTawana Tosta (LEPES) e Beatriz Ferraz (Escola de Educadores) \n26/4\nPrincípios e desafios na formação de professores para a Educação Infantil\nGisela Wajskop (PUC-SP e Escola do Bairro) e Alexandre Schneider (Instituto Singularidades)
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SUMMARY:Fundação Santillana - Fake news não é brincadeira
DESCRIPTION:A Fundação Santillana realizará nesta quinta-feira\, 01 de abril\, às 11h\, mais uma conversa do ciclo de webinários “Reflexões para um mundo pós-pandemia”. Inspirado no “Dia da Mentira”\, nesta semana o tema da conversa será os desafios de pais\, educadores e estudantes para lidar com as notícias falsas. O evento debaterá: qual o papel da Educação na guerra de desinformação travada online?  \nA transmissão contará com a participação de Dominique Gogolevsky\, professora de Mídia; e de Januária Cristina Alves\, Educomunicadora. A mediação será do Miguel Thompson\, Diretor Acadêmico da Fundação Santillana\, e de André Lázaro\, Diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana. \nEnvie suas perguntas e participe ao vivo. Para acompanhar a transmissão clique aqui!
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SUMMARY:Jeduca - Abandono e evasão escolar na pandemia
DESCRIPTION:O ano de 2021 começou com a perspectiva de um retorno parcial e progressivo das aulas presenciais. No entanto\, a disseminação da Covid-19 se intensificou e\, em todos o país\, a grande maioria das escolas permanecem fechadas.  Diante disso\, como manter o vínculo dos estudantes com as escolas e o estudo\, evitando o abandono e a evasão escolar? \nEste é o pano de fundo do webinário que a Jeduca realiza na próxima quinta-feira (1/4)\, às 11h\, com transmissão pelos canais da associação no YouTube e no Facebook. \nO evento conta com participação de Dalila Saldanha de Freitas\, secretária municipal de Educação de Fortaleza\, Ítalo Dutra\, oficial de Educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e Ricardo Vitelli\, professor e pesquisador da Unisinos (Universidade do Vale do Rio Sinos) e membro da Associação Brasileira de Prevenção da Evasão Escolar. A mediação será feita pela jornalista Marta Avancini\, editora pública e de conteúdo da Jeduca. \nO abandono escolar é um dos principais efeitos das desigualdades evidenciadas pela pandemia: por causa da dificuldade de acesso às aulas remotas\, muitos estudantes perderam ou estão perdendo o vínculo com a escola\, o que é um dos fatores que pode impulsionar o abandono dos estudos e a evasão. \nNo webinário serão discutidos os desafios envolvidos no enfrentamento do abandono e da evasão no atual cenário\, suas possíveis consequências\, bem como alternativas para sustentar o vínculo dos estudantes com o ensino durante a pandemia.
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SUMMARY:Prêmio Educação Infantil: Boas práticas de professores durante a pandemia
DESCRIPTION:A Educação Infantil foi uma das áreas mais impactadas pela pandemia da Covid-19\, com o fechamento das unidades educativas em março de 2020. \nCom isso\, muitos pais e cuidadores foram desafiados a coordenar e participar mais ativamente dos processos de aprendizagem das crianças\, contando – mesmo à distância – com o apoio dos professores e de toda a comunidade escolar. \nDiante desse novo contexto\, ficou ainda mais evidente a figura imprescindível do professor no desenvolvimento das crianças na etapa das creches e pré-escolas. E sentimos a necessidade de dar visibilidade a esses profissionais que estão na linha de frente\, comprometidos na articulação para possibilitar o contato e a comunicação próxima com seu grupo de crianças e familiares. \nAssim\, a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal\, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Fundação Itaú Social uniram-se para lançar o Prêmio Educação Infantil: Boas Práticas de Professores Durante a Pandemia\, com o objetivo de impulsionar e lançar luz sobre o trabalho realizado com as crianças e suas famílias e formar um banco de boas práticas\, amplificando o alcance das soluções e os aprendizados adquiridos neste momento atípico que estamos vivendo. \nNo dia 31/03\, serão divulgadas as 100 boas práticas premiadas. \nPARTICIPANTES: \n– Mariana Luz\, CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal\n– Beatriz Abuchaim – Gerente de Conhecimento Aplicado na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal\n– Luiz Miguel Garcia (Presidente da União dos Dirigentes Municipais de Educação)\n– Angela Dannemann (Superintendente do Itaú Social)\n– Rachel Añón\, diretora de parcerias da ponteAponte\n– Antonieta Megale (Coordenadora de Extensão do Instituto Singularidades)
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SUMMARY:Porvir - Jovens que transformam a escola
DESCRIPTION:Qual é o papel dos jovens na transformação da educação? Neste webinário promovido pelo Porvir\, vamos debater sobre participação dos estudantes\, protagonismo e como as juventudes podem contribuir para construir inovações e melhorar suas escolas.  \nDurante a conversa\, Cinthia Rodrigues vai compartilhar o que aprendeu sobre esse tema ao escrever o livro “21 histórias de estudantes que mudaram a escola”\, que está em financiamento coletivo para ajudar a manter a ONG Quero na Escola\, da qual também é fundadora. Helena Singer terá a oportunidade de apresentar o que tem sistematizado sobre o potencial das juventudes para a inovação pela iniciativa Reviravolta na Escola\, além de contar as novidades do programa Jovens Transformadores\, da Ashoka. \nQuem são as palestrantes \nCinthia Rodrigues – Jornalista\, é coautora de “21 histórias de estudantes que mudaram a escola” e fundadora da ONG Quero na Escola\, que conecta estudantes de escolas públicas a voluntários que possam ajudá-los em suas demandas. \nHelena Singer – Doutora em Sociologia\, com pós-doutorado em Educação\, é líder da Estratégia de Juventude para a América Latina na Ashoka. Foi assessora especial do MEC\, diretora da Cidade Escola Aprendiz e chefe do Departamento de Ações Estratégicas e Inovação do Sesc Nacional. \nA mediação da conversa será feita por Tatiana Klix\, diretora do Porvir. \nSorteio\nO Educbank preparou um sorteio especial para os participantes deste webinário. Quem se inscrever concorrerá a 5 livros “21 histórias de estudantes que mudaram a escola” e 5\nsessões de 2 horas de mentoria online sobre gestão escolar com os fundadores do Educbank\, Danilo Costa e Lars Janér. O sorteio vai acontecer no dia 7/4. Inscreva-se e participe!
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SUMMARY:Mind Lab - O papel da diversidade na Educação
DESCRIPTION:Nesta terça-feira (30)\, o canal da Mind Lab no Instagram recebe Paula Beatriz Souza\, atual coordenadora pedagógica da E.E. Santa Rosa de Lima\, no Capão Redondo (SP). Primeira mulher transexual a assumir a diretoria de um colégio público em São Paulo\, Paula Beatriz atua a favor da inclusão e da diversidade no cenário da educação. O encontro procura trazer à tona a reflexão sobre a importância de trazer para a sala de aula cenários diversos\, que muito impactam na formação de uma sociedade igualitária. \nO encontro faz parte da série de Lives #MulheresMentesInovadoras\, realizada semanalmente pela Mind Lab. Com convidados diversos\, o bate-papo acontece todas às terças-feiras\, no canal do Instagram @mindlab.br e\, neste mês da mulher\, tem recebido convidadas que impactam positivamente o universo da educação.
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SUMMARY:CIEB - Seminário 'Repensando o Papel das Tecnologias na Educação'
DESCRIPTION:Em comemoração aos seus 5 anos de atividades\, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) realiza em 30 de março o Seminário Internacional Repensando o Papel das Tecnologias na Educação. \nA proposta é rediscutir o uso das tecnologias digitais na educação a partir das experiências com o ensino remoto na pandemia e debater como o Brasil pode viabilizar o acesso a equipamentos e conectividade para todas as escolas\, crianças e jovens.  \nO evento também apresentará com exclusividade o Mapa Integrado de Conectividade na Educação\, desenvolvido em parceria com o NIC.br.\nA transmissão será feita pelo YouTube a partir das 14h (horário de Brasília). \nInscreva-se
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SUMMARY:MindKids - ABC do Mindfulness na Educação
DESCRIPTION:A MindKids\, iniciativa que ensina meditação mindfulness para crianças\, adolescentes e educadores\, promove o evento online e gratuito “ABC do Mindfulness na Educação”: uma série de lives nos dias 29\, 30 e 31 de março\, às 18h\, que poderão ser acompanhadas pelo canal da Mindkids no YouTube. O objetivo do encontro é promover a troca de experiências entre pais\, educadores\, psicopedagogos e outros participantes sobre como a prática do mindfulness pode ajudar a melhorar aspectos comportamentais de crianças e adolescentes\, refletindo em seu ambiente escolar e na convivência familiar. \nO evento será mediado pela fundadora da Mindkids\, Daniela Degani\, que também é instrutora certificada pela Mindful Schools\, dos EUA\, e pelo Mindfulness Training Institute\, da Inglaterra. A cada dia\, será abordado um tema especial: \n• 29 de março (segunda-feira): Como anda a atenção dos estudantes nas aulas on-line? Objetivo é mostrar como a prática do mindfulness pode contribuir para a melhora de aspectos como atenção\, foco e concentração; \n• 30 de março (terça-feira): Como anda o bem-estar dos adolescentes na pandemia? Serão trabalhados temas como bem-estar e equilíbrio emocional; \n• 31 de março (quarta-feira): Como andam a compaixão e empatia das crianças? A prática do mindfulness como meio para desenvolver e aperfeiçoar esses sentimentos em crianças e adolescentes. \nDurante as lives\, serão compartilhados conteúdos e exemplos de práticas que podem ajudar a criar um ambiente familiar e educacional mais saudável\, atento e empático para alunos\, educadores e famílias.
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SUMMARY:Base2Edu/Porvir - Webinário Xadrez na Escola
DESCRIPTION:No tradicional tabuleiro ou em um aplicativo de celular\, o xadrez é um jogo divertido e instigante que também pode ser adotado por professores em sala de aula para o desenvolvimento de habilidades previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e que serão essenciais na vida adulta. Esse é o ponto de partida para o webinário “Xadrez na Escola”\, que será realizado pelo Instituto Significare\, instituição que promove e estimula práticas de educação transformadoras\, em parceria com o Porvir\, principal site brasileiro sobre inovações educacionais\, em 25 de março\, às 18 horas. As inscrições estão abertas pelo link http://bit.ly/xadreznasaladeaula. \nParticipam do evento o Grande Mestre Internacional de Xadrez Rafael Leitão\, o professor Francisco Tupy\, coordenador do Colégio Visconde de Porto Seguro (SP) e especialista na aprendizagem baseada em jogos\, Patricia Probst Amaral\, sócia-fundadora da Pro4Edu\, e Regiany Silva\, diretora de projetos do Porvir que trilhou carreira de enxadrista profissional durante a vida escolar.  \nEm pauta\, está a discussão das melhores estratégias para professores aproximarem o xadrez do dia a dia de estudantes em atividades contextualizadas e com clara intencionalidade pedagógica. Saiba como o xadrez pode ser adotado por diferentes áreas do conhecimento\, das ciências humanas à matemática\, de modo a despertar o interesse dos estudantes. \nNa ocasião\, também será lançado o e-book “Xadrez na Escola”\, uma produção do Porvir e do Instituto Significare. A publicação voltada a educadores resgata a história do xadrez\, apresenta suas regras e mostra como ele chega até a sala de aula.  \nParticipantes \nFrancisco Tupy\nProfessor de Letramento Digital do Colégio Visconde de Porto Seguro; É doutor e mestre em aplicação de videogames na Educação e Comunicação pela ECA-USP. Possui curso em ensino e aprendizagem pela Krishnamurti Foundation of America/UCSB (Califórnia\, EUA). Aborda temas como Letramento Digital\, Fundamentos dos Jogos\, Game Design / Gamificação e Criatividade. Responsável pedagógico pelo projeto #HistoryBlocks da UNESCO (utilizando o Minecraft e presente em mais de 100 países). Em 2018\, foi indicado à medalha Darcy Ribeiro. \nPatrícia Amaral\nÉ sócia-fundadora da Pro4Edu. Foi diretora Executiva Acadêmica do Grupo Laureate International Universities. Doutora em Finanças Corporativas. Mestre em Administração de Empresas e MBKM. \nRafael Leitão\nAprendeu a jogar xadrez aos 6 anos de idade e construiu uma carreira de sucesso nos tabuleiros. Sagrou-se campeão mundial duas vezes e conquistou sete vezes o título de Campeão Brasileiro Absoluto\, sendo um dos recordistas de títulos nacionais. Ao longo de uma carreira de mais de 30 anos\, percorreu o caminho de iniciante até grande mestre\, enfrentou alguns dos melhores enxadristas do mundo e estudou com grandes treinadores. \nRegiany Silva\nÉ designer\, gerente de produtos no Porvir e cofundadora do “Nós\, mulheres da periferia”. Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC São Paulo e pós-graduada em Mídia\, Informação e Cultura pela USP. Enxadrista desde os 8 anos de idade\, foi atleta profissional na adolescência. \nWelington Cruz\nÉ presidente do Instituto Significare. Cofundador da Base2edu. Idealizador do Prêmio Professor Transformador. Foi diretor da Universidade São Judas Tadeu. Mestre em estratégia empresarial. Mentor e avaliador do Centro de Empreendedorismo do Insper\, do 100 Open Startups e do Inovativa Brasil.
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SUMMARY:Fundação Santillana - Juventudes na pandemia e Educação
DESCRIPTION:A Fundação Santillana realizará nesta quinta-feira\, 25\, às 11h\, mais uma conversa do ciclo de webinários “Reflexões para um mundo pós-pandemia”. \nNesta semana o tema será os desafios da Educação para as juventudes brasileiras durante a pandemia. Quais as soluções encontradas pelas organizações para lidar com as crises deste período? A transmissão contará com a participação de Marisa Villi\, cofundadora e diretora-executiva da Rede Conhecimento Social e Lais Duanne\, graduanda em Engenharia de Produção pela UFPE e mobilizadora social no Movimento Educação Livre. A mediação será do Miguel Thompson\, Diretor Acadêmico da Fundação Santillana\, e de André Lázaro\, Diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana. \nEnvie suas perguntas e participe ao vivo! \nPara acompanhar a transmissão clique aqui. É no YouTube da Fundação Santillana.
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SUMMARY:Reconectta - Crise Climática e Educação\, com Prof. Dr. Paulo Artaxo
DESCRIPTION:Como sua escola está preparando as crianças e jovens para serem protagonistas em ações de enfrentamento das mudanças climáticas? As instituições de ensino têm papel central no enfrentamento da crise climática. É urgente que essa temática não faça parte somente das aulas ou do currículo. Ela deve permear toda a estrutura e todas as ações da escola\, refletindo sua responsabilidade e comprometimento com o presente e com o futuro. \nPara falar sobre esse e outros assuntos\, a Reconectta conta com a participação do Prof. Dr. Paulo Artaxo (Instituto de Física da Universidade de São Paulo)\, o mais importante\, influente e reconhecido pesquisador brasileiro na temática das mudanças climáticas globais. \nEsperamos você para participar desse debate conosco. Inscrições limitadas! – Educadores de escolas signatárias do Movimento Escolas pelo Clima têm um valor especial.
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SUMMARY:Instituto Unibanco - Perspectivas Efetivas de Aprendizagem para Todas e Todos
DESCRIPTION:O ciclo de webinários “Educação para juventudes”\, promovido pelo Instituto Unibanco\, continua nesta quarta-feira (24) às 16 horas. O debate “Perspectivas Efetivas de Aprendizagem para Todas e Todos” terá a participação de Kátia Smole (Instituto Reúna)\, Roberto Lent (Rede Nacional de Ciência para Educação) e Jorge Lira (pró-reitor-adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará).  \nA transmissão é no canal do YouTube do Instituto Unibanco.
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SUMMARY:Lançamento Nosso Ensino Médio - Programa de Formação de Educadores
DESCRIPTION:O Instituto Reúna\, o Instituto iungo e o Itaú Educação e Trabalho anunciam a criação de um programa de formação gratuito para educadores: o Nosso Ensino Médio. Nesta terça-feira\, dia 23/03\, às 19h\, será realizada uma live que vai contar todos os detalhes sobre o programa\, com a participação de Katia Smole\, do Instituto Reúna\, Paulo Andrade\, do Instituto iungo e Ana Inoue\, do Itaú Educação e Trabalho. Marque na sua agenda: bit.ly/nossoensinomedio \nO Nosso Ensino Médio é um programa inédito e completo que em abril estará à disposição de escolas\, redes de ensino e seus formadores na implementação dos novos currículos. Traz trilhas de aprendizagem online e pautas para formadores\, deixando tudo à mão para uma formação continuada remota e para já! \nNo Nosso Ensino Médio\, os educadores vão poder viver a experiência de aprender em uma formação geral básica e\, depois\, escolher itinerários de aprendizagem seguindo os próprios interesses\, além de desenvolver seus projetos de vida. Exatamente como está prevista a nova organização curricular do Ensino Médio. \nO conteúdo do programa também pode ser adotado e customizado gratuitamente por redes estaduais de educação. O Nosso Ensino Médio foi criado em conjunto com professores\, técnicos de secretaria de educação e especialistas. \nPara mais informações\, acesse o site https://nossoensinomedio.org.br/
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SUMMARY:Aula em jogo - Descomplicando gamificação para educadores
DESCRIPTION:O professor Tiago Eugênio\, autor do livro Aula Em Jogo\, cofundador e diretor executivo da Clickneurons e Escape Factory\, está lançando a Semana Strike\, um evento totalmente online e gratuito\, que pretende oferecer estratégias de gamificação para profissionais da área de educação. \nO evento promete um conjunto de ações com cultura digital\, análise do trabalho educativo realizado por docentes e sua valorização\, e recursos de gamificação que podem tornar mais dinâmica e interessante a aplicação das aulas. Em 2020\, Tiago já havia realizado o curso Professor Gamificado\, com relatos e experiências de gamificação para as aulas. \nA iniciativa acontece em três encontros nos dias 22 a 24 de março\, das 16h às 17h e\, segundo a organização\, estão previstas premiações para os participantes como livros\, template em PPT editável\, licenças de uso de plataformas e até um curso completo de gamificação do autor.  \nInteressados podem se inscrever diretamente no site do projeto Aula em Jogo.
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SUMMARY:MindKids - Diálogos em Mindfulness na Educação
DESCRIPTION:A MindKids\, iniciativa que ensina meditação mindfulness para crianças\, adolescentes e educadores\, promove o evento online Diálogos em Mindfulness na Educação\, que será realizado na próxima quinta-feira\, 18 de março\, a partir das 18h. O evento é gratuito\, contará com tradução simultânea e\, para participar\, basta inscrever-se pelo link. \n“Diálogos em Mindfulness na Educação” terá a participação especial do Diretor do Mindful Life Project\, JG Larochette. O especialista criou o projeto para difundir a prática do mindfulness junto a escolas e alunos de baixa renda nos Estados Unidos. Atualmente\, o programa atende a mais de 10 mil alunos em 9 cidades da Califórnia\, constituindo-se na maior iniciativa sem fins lucrativos direcionada à prática do Mindfulness nos EUA. \nA fundadora da MindKids\, Daniela Degani\, será a mediadora do evento\, que abordará\, entre outros temas: como a prática do mindfulness pode ensinar crianças e adolescentes a lidarem melhor com frustrações\, ansiedade\, conflitos e desentendimentos com os colegas. Degani é instrutora certificada pela Mindful Schools\, dos EUA\, e pelo Mindfulness Training Institute\, da Inglaterra. \nDurante a live\, também serão compartilhadas experiências sobre os benefícios do mindfulness no ambiente escolar\, metodologias e capacitações para crianças e educadores e resultados da prática no Brasil e Estados Unidos.
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SUMMARY:Instituto Arte na Escola - Criação dos Barbatuques: Timbres e sonoridades do corpo
DESCRIPTION:André Hosoi\, multinstrumentista e coordenador geral do Núcleo Barbatuques\, e Lu Horta\, cantora\, preparadora vocal e integrante do Barbatuques\, são os convidados para participar da live “Processos de Criação dos Barbatuques: Timbres e sonoridades do corpo”\, do Instituto Arte na Escola. A dupla vai falar sobre os processos de criação do grupo\, convidando o público para refletir sobre a potencialidade do corpo como instrumento musical e o papel fundamental que ela tem para o desenvolvimento integral do ser humano. O evento virtual acontece quinta-feira\, dia 18 de março\, às 17 horas. \nOs timbres e sonoridades do corpo podem se transformar em composições únicas\, que mesclam sapateado\, percussão corporal\, vocal e improvisação. As maravilhas criadas pelo grupo de percussão corporal Barbatuques são feitas a partir do batuque com o próprio corpo – como palmas\, batidas no peito\, estalos com os dedos e a boca\, assobios e sapateados\, resultando ritmos do samba ao rap. \nA live será mediada por Ivan Siqueira\, membro do Conselho Nacional de Educação\, músico e professor na Escola de Comunicação de Artes da Universidade de São Paulo (USP). Para se inscrever\, basta preencher o formulário. Os participantes inscritos receberão certificado de participação. \nEsta será a quarta de uma série de lives sobre Processo de Criação que o Instituto Arte na Escola fará em 2021. Ao longo do ano\, serão abordadas diferentes linguagens\, sempre discutindo o trabalho de artistas contemporâneos brasileiros como referências estéticas\, criativas e educativas.
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SUMMARY:Disal - Uma nova abordagem para o ensino de fonética
DESCRIPTION:A pesquisa no ensino de pronúncia para alunos de segunda línga tem sido amplamente discutida. Em particular\, a literatura em pronúncia tem procurado criar métodos para melhorar a pronúncia de alunos de línguas. Durante a palestra será debatido como propor uma nova abordagem para o ensino de pronúncia a partir de atividades de percepção e produção. \nPalestrante: Carla Munhoz é instrutora de português na Universidade de Surrey e examinadora externa de português na Universidade de Manchester. \nInscreva-se. É dia 17 de março às 16 horas.
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SUMMARY:FGV/IFRJ - Formação pedagógica de profissionais do IFRJ
DESCRIPTION:O Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV DGPE) e o IFRJ (Instituto Federal de Educação\, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro) promovem\, nos próximos dias 17 e 18 de março\, o seminário “Formação pedagógica de profissionais do IFRJ: reflexões e caminhos da rede federal no contexto das reformas educacionais recentes”. Aberto a educadores de todo o Brasil\, o evento será transmitido pelo canal da FGV no YouTube\, das 9h às 17h\, nos dois dias. \nA proposta do encontro é levar aos profissionais do Instituto Federal do Rio de Janeiro e demais interessados a compreensão dos cenários e desafios contemporâneos do Ensino Médio no Brasil\, em particular da Educação Profissional e Tecnológica (EPTT). \nO webinário englobará a discussão de quatro temáticas: a construção da rede federal de Educação Profissional e Tecnológica e a concepção dos Institutos Federais de Educação\, Ciência e Tecnologia; as novas diretrizes curriculares para a EPTT e a concepção de Educação Profissional Integrada; socialização de experiências de Educação Profissional: nacional e internacional; socialização de experiências curriculares da rede federal de EPTT: formação integrada e integral dos estudantes. \nAo longo dos dois dias\, especialistas irão apresentar propostas para fortalecer a identidade dos profissionais da educação profissional\, abordando o histórico da educação profissional no Brasil\, a criação da Rede Federal e os princípios norteadores da EPTT. Também serão travadas discussões à luz das mudanças nas políticas educacionais brasileiras\, contemplando o papel da educação profissional no contexto da reforma do Ensino Médio e de outras reformas recentes; e as novas Diretrizes para a Educação Profissional. Haverá\, ainda\, socialização de experiências curriculares da Rede Federal de EPTT. \nAs inscrições são gratuitas e podem ser feitas no link.
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SUMMARY:SAS Educação - Itinerários Formativos Novo Ensino Médio
DESCRIPTION:Compreender o novo Ensino Médio está entre as prioridades para as escolas\, e com o objetivo de auxiliá-las\, o SAS Plataforma de Educação irá realizar\, no próximo dia 17 de março (quarta-feira)\, às 17 horas\, um evento para especialistas de educação\, gestores de escolas e convidados\, sobre os novos Itinerários Formativos que farão parte do Novo Ensino Médio.  \nDurante o evento\, que será 100% virtual e aberto a todos os interessados\, haverá a participação de especialistas em educação convidados\, que compartilharão com os presentes as boas práticas para a transição. \nO encontro contará com a presença de Mozart Neves Ramos\, membro do Conselho Nacional de Educação (CNE)\, e de profissionais do SAS\, como Ana Paula Barreira\, Gerente de Formações; Bruno Batista\, Gerente Executivo de Consultoria Pedagógica; Thaís Helena\, Gerente de Conteúdo Pedagógico\, além do Ademar Celedônio\, Diretor de Ensino e Inovações Educacionais.  \nAs inscrições podem ser feitas em: sasedu.co/novoem
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SUMMARY:Mind Lab - Educar para Libertar
DESCRIPTION:A Mind Lab promove nesta terça (16) a live ‘Educar para Libertar’\, com a convidada Gisela Wajskop\, professora doutora em educação\, socióloga e idealizadora da Escola do Bairro\, um espaço de aprendizagem infantil por meio de brincadeiras e de pedagogia investigativa. \nO encontro faz parte da série #MulheresMentesInovadoras promovida pela Mind Lab com o objetivo de reconhecer o protagonismo feminino\, principalmente na educação\, como forma de quebra de paradigmas. O bate-papo acontece toda terça-feira no Instagram da Mind Lab. \nÉ no Instagram da Mind Lab
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SUMMARY:Febrace - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia
DESCRIPTION:A 19ª edição da FEBRACE (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia)\, que acontece entre 15 de 26 de março\, terá 345 projetos finalistas em exposição na Plataforma FEBRACE Virtual\, por onde também serão transmitidas palestras e lives com especialistas e autoridades. Os projetos foram desenvolvidos por 716 estudantes de 295 escolas do ensino fundamental\, médio e técnico de todo o País\, com a participação de 482 professores\, que atuaram como orientadores dos projetos. No total\, foram cerca de 1.250 projetos inscritos\, submetidos por mais de 4 mil estudantes\, diretamente ou por meio de uma das 75 feiras afiliadas. Os projetos finalistas serão julgados e premiados pela criatividade e rigor científico. A cerimônia de premiação será no dia 27/3 com transmissão pelo Youtube. \n“O número significativo de projetos inscritos nesta edição – atípica por causa da pandemia – mostra a importância da FEBRACE como uma iniciativa capaz de estimular o interesse dos jovens pela área científica”\, destaca a coordenadora geral da mostra\, Roseli de Deus Lopes\, professora da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP). “Os estudantes tiveram de superar as diversas dificuldades causadas pela pandemia para concluir seus projetos\, sem que isso afetasse a qualidade dos trabalhos”\, acrescenta. \nPlataforma Virtual – Segundo ela\, a Plataforma Virtual deste ano está muito mais atraente e interativa. No hall de entrada\, os visitantes poderão acessar\, em um mesmo espaço\, todas as atividades da FEBRACE. Poderão assistir palestras e lives; visitar a mostra dos projetos\, votar no preferido e deixar comentários; conhecer os estandes dos patrocinadores e até tirar foto para guardar de recordação. \nUm dos destaques da programação é a live Educação\, Ciência e Inovação: os desafios deste século\, no dia 16/3\, das 16 às 17 horas\, com a participação de representantes do Ministério de Ciência Tecnologia e Inovação\, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).  \nNa edição anterior\, a FEBRACE foi organizada para ser realizada presencialmente\, em um centro de convenções\, na capital paulista. Com início da pandemia\, o evento teve que ser reformulado para o formato online\, mas as regras se mantiveram iguais desde então. Os projetos continuam a ser julgados com o mesmo rigor por professores universitários e especialistas\, que fazem a avaliação a distância\, em teleconferências fechadas. Os autores dos melhores projetos\, nas diversas categorias\, ganham troféus\, medalhas\, bolsas e estágios\, num total aproximado de 300 prêmios e oportunidades no Brasil e no exterior. Também são selecionados nove projetos para concorrer na Regeneron ISEF 2021 – a maior feira internacional do gênero\, que ocorrerá de 16 a 21 de maio.
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SUMMARY:ClickSign - Jornada Tech
DESCRIPTION:A educação entrou em uma nova era. Inúmeras universidades\, escolas e unidades educacionais estão\, neste momento\, sendo impactadas pela transformação digital.  \nO Jornada tech: a tecnologia gerando resultados para educação\, vai mostrar como as instituições de ensino podem utilizar a tecnologia para estarem à frente das transformações que o novo milênio impõe ao mercado da educação.   \nDurante uma semana\, será possível acompanhar projetos de escolas inovadoras; soluções para eliminar a burocracia na gestão educacional; a importância da organização financeira; ideias para retenção de alunos; além de um caso de sucesso de utilização de assinatura eletrônica em escolas. \nO Jornada tech: a tecnologia gerando resultados para a educação\, é um evento gratuito e totalmente online. \nPara quem é o evento\nO Jornada tech é um evento voltado para educadores\, coordenadores\, empreendedores e todos os profissionais de educação. Ele foi idealizado para fornecer insumos e conhecimentos para que agentes atuantes no setor de ensino possam usar a tecnologia em suas atividades. Com isso\, construindo uma educação mais rica e inovadora.  \nPalestrantes\nFrancisco Tupy – Projeto Kakuma\nProfessor de letramento digital do Colégio Visconde de Porto Seguro. Bacharel e licenciado em Geografia pela USP. Mestre e Doutor pela USP\, especializado em aplicação de videogames na educação e comunicação. Pós-graduado em Pedagogia e Inovação pela UCSB da Califórnia. Professor embaixador da vila de refugiados de Kakuma – Quênia. Primeiro “Mentor Global do Minecraft” e #Mieexpert Fellow do Brasil reconhecido pela Microsoft. Bicampeão no evento mundial “Educator Exchange”: pitching de projeto educativo em 2015 (Seattle) e palestra interativa em 2016 (Hungria). Referência internacional na área de TIC´s (Tecnologia da Informação e Comunicação)\, presença constante tanto na mídia quanto em aulas\, palestras e projetos ao redor do Mundo. \nCristopher Morais – Sponte\nExecutivo com mais de 13 anos de experiência nas áreas de tecnologia e educação\, liderando a gestão de produtos\, serviços e inovação. É graduado em Tecnologia\, Gestão de Negócios e tem formação como Coaching Profissional. Possui experiência em processos de atendimento\, desenvolvimento\, gestão de projetos\, implantação\, vendas\, marketing\, inovação e sucesso do cliente. Trabalha na Sponte atuando como Head de Produto. \nCícero Gomes – UFSCar\nProfessor e coordenador do curso de pós-graduação (MBI) em Gestão da Inovação da UFSCar. Vencedor do Startup Weekend Campinas. Autor de material didático e educação para o Ensino Médio e pré-vestibular. Em 2015\, foi Gerente Editorial na Editora Evolucional e\, em 2018\, foi para a área de Inovação dessa mesma editora\, sendo responsável pelo desenvolvimento de novos produtos\, como o sistema Transforme! de Gestão Pedagógica Baseada em Evidências. \nChristian Ramos – Pearson\nGerente Pedagógico de Expansão da Pearson\, Christian Ramos é graduado em Ciências Sociais pela UNESP. Iniciou a carreira como professor\, passando por cargos de gestão pedagógica e comercial em grandes empresas. Sempre focado no desenvolvimento de novos negócios em Educação está em constante formação\, procurando saciar sua sede por conhecimento e inovação. \nTálita Barão – IsCool App\nGerente de produtos e novos negócios do IsCool App\, estabelece parcerias e engaja relacionamentos com colégios há 21 anos. Atuou durante 13 anos no grupo School Picture e há 4 anos está à frente da marca do aplicativo de comunicação do mesmo grupo. Graduada em Processos Gerencias e atualmente cursando MBA em Digital Business pela USP-ESALQ\, possui vasta experiência com instituições de ensino e como voluntária na área de educação no Brasil e no Chile. Há 11 anos é colaboradora internacional do ISGP (Institute for Studies in Global Prosperity)\, que busca avançar no estudo dos fenômenos sociais que influenciam o caminho da humanidade para paz e prosperidade compartilhada. \nRichard Silva – ClickSign\nLíder de Negócios Educacionais na Clicksign. Formado em Engenharia pela UFScar e com MBA em gestão empresarial pela FGV. Começou a sua trajetória profissional na indústria metalúrgica\, mas logo se apaixonou pelo empreendedorismo\, sendo fundador de duas empresas. Atuou também como consultor na área de dados e estratégias de negócio para pequenas empresas e atualmente é gestor do time especializado no mercado de educação da Clicksign.
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SUMMARY:UCS - Tendências Educacionais para o Século 21: Diálogos (Inter)Nacionais
DESCRIPTION:Organizado pela Universidade de Caxias do Sul\, o evento online “Tendências educacionais para o Século 21: Diálogos (inter)nacionais”\, tem como objetivo reunir educadores interessados em refletir acerca dos desafios educacionais para o século 21\, em relação a temas como tecnologias digitais\, cultura maker\, inovação educativa\, entre outros.  \nTatiana Klix\, diretora do Porvir\, participa do evento no dia 17/03 como ministrante do ateliê “Educação Maker”.  \nO evento acontece entre os dias 15 e 19 de março\, com vagas limitadas.  \nSaiba mais em: https://www.ucs.br/site/eventos/tendencias-educacionais-para-o-seculo-xxi-dialogos-internacionais-evento-online/
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SUMMARY:Instituto Oi Futuro - 15 anos do NAVE e Oi Futuro no SXSW EDU 2021
DESCRIPTION:O Instituto Oi Futuro comemora os 15 anos do programa NAVE (Núcleo Avançado em Educação) com sua participação no SXSW EDU 2021\, dia 11 de março\, às 13h30\, dentro da programação oficial do maior evento de inovação do mundo\, sediado em Austin\, EUA. Na conferência\, que desta vez será online\, o Oi Futuro vai apresentar a experiência do NAVE na integração de games e tecnologia no processo de ensino e aprendizagem para estimular jovens de escolas públicas a mudarem suas próprias histórias e se tornarem agentes transformadores em suas comunidades.  \nO NAVE (Núcleo Avançado em Educação) é o programa ensino médio integrado à educação profissional do Oi Futuro\, que já formou mais de 3 mil jovens nessa uma década e meia de atuação. Criado pelo instituto em parceria com as Secretarias de Estado de Educação do RJ e PE\, o programa é desenvolvido em duas escolas públicas de tempo integral\, em Recife\, desde 2006\, e no Rio\, desde 2008. O NAVE tem como objetivo desenvolver metodologias educacionais e formar jovens para trabalhar com inovação e tecnologias digitais\, preparando-os para profissões contemporâneas na área digital e criativa\, como produção de games\, aplicativos e produtos audiovisuais. Como estratégia pedagógica\, o programa integra disciplinas regulares e cursos técnicos em Programação e Multimídia\, com um currículo que articula teoria e prática por meio de projetos do tipo mão na massa. Dessa forma\, é possível unir\, por exemplo\, biologia e animação 3D para estudar o corpo humano.   \nAs escolas NAVE funcionam como laboratórios de criação e experimentação de metodologias pedagógicas inovadoras\, que colocam o aluno no centro do processo ensino aprendizagem e aumentam o engajamento dos jovens do ensino médio. Essas práticas são disseminadas por meio de cursos de formação online e semipresenciais oferecidos a educadores da rede pública\, em áreas como Robótica e Midiaeducação\, e de publicações digitais gratuitas como o “E-NAVE – Guia de Práticas Pedagógicas Inovadoras”\, que teve sua segunda edição lançada em 2019.  \nNAVE no SXSW EDU \nO Oi Futuro foi selecionado entre cerca de 700 candidaturas para a programação oficial da conferência internacional SXSW EDU 2021\, de 9 a 11 de março\, dentro do maior evento de inovação do mundo\, que acontece em Austin\, no Texas (EUA). Por conta da pandemia de covid-19\, esta será a primeira edição transmitida exclusivamente online. O instituto vai apresentar o painel “Jogos e tecnologia para empoderar jovens criativos e transformadores”\, com participação dos seguintes convidados:  \n– Vinnícius Rodrigo (NAVE Recife)\, que aos 17 anos já era CEO da startup Cordel\, especializada em soluções de ensino gamificadas. O projeto de Vinnícius nasceu como um trabalho escolar\, dentro do programa de educação do Oi Futuro\, e hoje é uma empresa incubada no Porto Digital\, um dos maiores centros de inovação do Brasil.   \n– Igor Moreno\, professor da disciplina Cultura de Jogos do currículo técnico do NAVE Rio em parceria com a CESAR School\, compartilhará conceitos e ferramentas práticas sobre como extrair o potencial pedagógico da tecnologia e dos jogos. Em suas aulas\, Moreno explora um amplo universo dos jogos (do tabuleiro ao digital)\, estimulando os jovens a jogarem e a construírem seus próprios jogos.   \n– Sara Crosman\, diretora executiva do Oi Futuro  \n– Carla Uller\, gerente executiva de educação\, inovação social e comunicação do instituto.
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SUMMARY:Geekie - Modelos e experiências possíveis de ensino híbrido
DESCRIPTION:O ensino híbrido tem se mostrado um caminho importante para atender as expectativas e necessidades de estudantes e suas famílias. Ele é uma metodologia que pode ser resultado de uma inovação disruptiva – aquela que transforma completamente os processos e estrutura da escola – ou sustentada\, uma forma mais gradual\, mas sempre com intencionalidade pedagógica. \nPensando nos desafios que essas questões trazem\, a Geekie irá promover um bate-papo especial com participação do professor Doutor José Moran e do mestre em educação pela Universidade de Stanford\, Claudio Sassaki – também CEO e cofundador da Geekie.  \nMoran é doutor em comunicação pela Universidade de São Paulo\, professor de Novas Tecnologias na USP (aposentado) e um dos fundadores da Escola do Futuro. É professor de cursos online na USP e na Universidade Anhembi-Morumbi. No encontro\, eles vão conversar sobre as possíveis inovações disruptivas e sustentadas protagonizadas por escolas modelo na atualidade. \nÉ dia 10 de março\, às 15 horas. Saiba mais sobre inscrições.
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SUMMARY:Escolas Exponenciais - Aprenda com escolas que cresceram durante a pandemia
DESCRIPTION:A pandemia ainda não acabou e o ano de 2021 será igualmente desafiador para as escolas. Já é possível observar estados retrocedendo às fases mais restritivas da quarentena\, além de tantas outras incertezas que permeiam o setor educacional. \nNesse sentido\, é preciso estar atento às inovações que surgem e entender que discutir e aprofundar-se nos desafios contemporâneos\, tornou-se a chave para solucioná-los.  \nPensado especialmente para gestores escolares que querem expandir seus horizontes\, o evento Conecta Escolas Exponenciais 2021\, retorna esta semana\, nos dias 10 e 11 de março\, com o tema “Inovação na prática: como começar hoje?”. \nNesta segunda edição\, o evento terá foco na importância das escolas adotarem uma cultura voltada à inovação. Gil Giardelli\, professor global\, membro da WFF e da World Future Society\, Michel Eberhardt\, presidente e fundador da 2be Live e Emilly Fidelix\, do perfil @seligaprof no Instagram\, são alguns dos nomes que estão confirmados para os encontros da semana.  \nA inscrição é única\, os encontros acontecem de forma totalmente online e dão direito a certificado de participação.
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SUMMARY:Tecnologia Educacional -  EstroGênias: meninas na ciência
DESCRIPTION:As meninas podem e devem ter os mesmos incentivos para se desenvolver nas áreas das ciências\, exatas e tecnologias e sua escola pode contribuir\, e muito\, nesse processo. Para conversar sobre esse tema\, a plataforma Tecnologia Educacional convida todos à participarem da live “EstroGênias: Meninas na Ciência”\, que acontece no dia 8 de março\, às 15h30.  \nParticipam da conversa Duília de Mello – Astrofísica extragaláctica\, professora e escritora\, Marcia Barbosa – pesquisadora e professora\, e Bárbara Santiago – Estudante de Ph.D. em física\, pesquisadora em astrofísica\, bolsista da Nasa. \nSaiba mais em: https://conteudo.tecnologia.educacional.com.br/live-estrogenias
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SUMMARY:A Taba/ Somos Educação - Roda de leitura "Quem canta seus males espanta"
DESCRIPTION:Com o objetivo de incentivar os pequenos a criarem o hábito de leitura desde cedo\, A Taba – Leitura em rede\, em parceria com a unidade de literatura da SOMOS Educação\, desenvolveu uma roda de leitura online para crianças\, que ocorrerá no dia 06/03. \nO evento\, completamente gratuito\, contará com a edição especial de “Quem canta seus males espanta”\, de Theodora Maria Mendes de Almeida. E ocorrerá no dia 06 de março\, às 11h. A inscrição gratuita pode ser feita no link: https://blog.ataba.com.br/roda-de-leitura-online-a-taba/
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SUMMARY:Porvir/CLOE - A volta às aulas na pandemia
DESCRIPTION:O retorno gradual às aulas presenciais impõe muitos desafios e dilemas para gestores educacionais\, educadores e famílias neste início de ano. Neste webinário\, promovido pelo Porvir em parceria com a CLOE\, vamos conversar sobre como escolas estão se organizando para receber e acolher alunos\, além de debater os riscos e as recomendações para garantir a segurança da comunidade escolar. \nParticipam da conversa: \nAdriane Gallo\, pedagoga\, com mestrado em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília. Diretora da EMEIF Profª Coraly Julia Gonçalves Carneiro e coordenadora do núcleo da Rede Conectando Saberes/Assis-SP. Em 2017\, venceu o Prêmio Educador Nota 10\, da Fundação Victor Civita\, na categoria Gestão Escolar. \nAna de Medeiros Arnt\, bióloga e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente\, é docente e pesquisadora do Instituto de Biologia da Unicamp e coordenadora do Blog de Ciência da Unicamp e do Blog Especial Covid-19 \nLetícia Lyle\, cofundadora da Camino Education e diretora da Camino School. Pedagoga\, é mestre em Currículo e Ensino pelo Teachers College e em Direito pela Fundação Armando Álvares Penteado. Também tem MBA em Produção de Cinema e Televisão Executiva pela Fundação Getúlio Vargas. \nA mediação será de Tatiana Klix\, diretora do Porvir.
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