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Como usar a voz do aluno para promover engajamento

por Redação ilustração relógio 17 de janeiro de 2017

Por conta da nova lei que rege a educação básica dos EUA, chamada Every Student Succeeds Act, gestores escolares passaram a encorajar os estudantes a emitir opinião sobre sua experiência educacional. Com as novas regras para prestação de contas, as escolas precisam aferir indicadores não-acadêmicos.

“Nosso objetivo é atender a todos, mas somos uma secretaria em que nem todos obtêm sucesso pleno”, diz Michael Daria, superintendente escolar de Tuscaloosa, no Alabama. “Parte desse trabalho é para certificar que estamos tomando decisões inteligentes e significativas para nossos estudantes”. Para atacar a questão, foi feita uma pesquisa com estudantes e a liderança pôde analisar fatores socioemocionais, além dos pontos positivos e que necessitam atenção. A pesquisa também mostrou baixa adesão a programas extracurriculares.

Agora, com os dados em mãos, Daria diz que consegue tomar decisões mais assertivas para mudar as estratégias de gestão nas escolas sob sua responsabilidade.


Leia a matéria original em eSchool News

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autonomia, socioemocionais

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