Inovações em Educação
Matthew Shirts: “A escola é importante para ajudar a entender que o clima vai definir o futuro”
Em entrevista ao Porvir, o jornalista, que lançou recentemente o livro “Emergência Climática”, explica como a escola é um lugar potente de discussão para o combate às mudanças climáticas
Direitos precisam ser garantidos em uma EJA cada vez mais jovem
Seminário "Educação de Jovens e Adultos em Debate", no Rio de Janeiro (RJ), reflete sobre desafios, oportunidades e estratégias de inclusão do público jovem na EJA
Para além do Dia da Consciência Negra: qual projeto de sociedade você quer?
Em entrevista ao Porvir, a professora Petronilha Beatriz Gonçalves sugere que professores e estudantes devem sempre se perguntar qual sociedade gostariam de construir a partir da escola
Quais são os princípios da neurociência para ensinar e aprender melhor?
Neste terceiro artigo da série sobre neurociência e educação, entenda como nossos cérebros são tão distintos quanto nossas impressões digitais: cada um tem seu modo de ser e se apropria, de forma única, das informações que recebe
No país de Paulo Freire, EJA tem corte de investimento e pouca visibilidade
Na primeira reportagem da série Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil, o Porvir apresenta cenário preocupante, com mais investimentos em certificações do que na qualidade do ensino de jovens e adultos, e questiona: o que fazer para que o combate ao analfabetismo se torne prioridade?
Os caminhos da aprendizagem: como o cérebro funciona?
Neste segundo artigo, a neurocientista Leonor Guerra e a educadora Ana Luiza Amaral falam sobre como a neurociência tem avançado na compreensão de como o cérebro recebe, processa, armazena e utiliza informações
A necessária ponte entre a neurociência e a educação
Em uma série de artigos para o Porvir, a neurocientista Leonor Guerra e a educadora Ana Luiza Amaral debatem a aprendizagem alinhada ao funcionamento cerebral. Confira o primeiro texto
