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Para lidar com traumas, escolas ensinam alunos a relaxar

por Redação ilustração relógio 21 de junho de 2016

A ciência já comprovou que experiências traumáticas como ser vítima de abuso, testemunhar um crime violento ou viver em uma comunidade onde o medo é permanente podem afetar o desenvolvimento cerebral. Esses episódios mexem com o equilíbrio químico e fazem com que as crianças tenham maior dificuldade para se concentrar, criar memórias e construir boas relações — todas elas habilidades importantes para o bom desempenho escolar. Assim como acontece em cada vez mais escolas nos Estados Unidos, a Houston Elementary, no nordeste de Washington, usa terapias para ajudar as crianças a controlarem a carga de estresse que enfrentam em seu dia a dia.

Esse movimento mostra que as escolas americanas estão revendo filosofias que seguiam a linha “tolerância zero” e, em seu lugar, passaram a ser adotados esforços para oferecer cuidados mentais. Em São Francisco, na Califórnia, uma abordagem parecida é usada desde 2008, e inclui formação para estudantes, pais, cuidadores e funcionários das escolas. Nesse ano, Boston recebeu financiamento federal para contratar especialistas que vão trabalhar em 10 escolas públicas

 

 


Leia a matéria original em The Washington Post

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competências para o século 21, socioemocionais

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