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Como o ensino socioemocional pode mudar a escola

Educadores apostam no autoconhecimento e na resolução de conflitos para melhorar, inclusive, desempenho acadêmico
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Transformar

‘Habilidade é tão importante quanto conhecimento’

Fundador da Studio Schools diz que aprendizado por meio de problemas reais melhora a chances de sucesso dos alunos
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‘A escola deveria incorporar a ecologia dos saberes’

Sociólogo Muniz Sodré considera que professor deve ser 'iniciador' dos alunos nas linguagens do mundo, acolhendo a diferença
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Faculdade vai apostar em currículo por competência

Curso de administração da FEI, em São Paulo, será dividido por 12 grandes habilidades que os alunos deverão desenvolver
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Que tal unirmos tecnologia adaptativa e projetos?

Em entrevista, especialista Tom Vander Ark aponta aprendizado baseado no interesse e a personalização como grandes tendências
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Exposições de arte invadem escolas de Taiwan

Objetivo de mostras itinerantes é estimular criatividade em país conhecido pelo ensino tradicional de matemática e ciências
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Universidade ‘dos sonhos’ abre 1ª seleção mundial

Com uma das propostas mais inovadoras de ensino superior, a Minerva vai oferecer anuidade de graça para os primeiros alunos
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Tecnologia e Infraestrutura
Como Inovar

O que é, quem faz e os comos da educação integral

Infográfico sintetiza os principais elementos deste conceito, que defende o desenvolvimento integral dos seres humanos
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Políticas Públicas

Centro de Referências em Educação Integral entra no ar

Organizações se unem para apoiar gestores públicos, educadores e espaços da comunidade em suas ações
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Políticas Públicas

‘O aluno de hoje não pode ser educado como seus avós’

Pilar Lacerda, ex-secretária de Educação Básica do MEC, defende a importância dos vínculos entre escola e comunidade
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Políticas Públicas

Chicago incentiva alunos a explorar cidade

Iniciativa propõe que jovens explorem as ruas e realizem atividades durante as férias, inclusive valendo crédito escolar
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‘A educação integral deixa a escola mais humana’

Em entrevista, especialista no tema afirma que quanto mais “integral” a escola for, maior será o aprendizado dos alunos
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