Como criar um coletivo de checagem de fatos para as eleições
Conteúdo em parceria com EducaMídia
A checagem de informações é uma premissa jornalística importante e parte da ideia de garantir a veracidade das informações.
A desinformação vai além das Fake News!
Podem ser conclusões exageradas, dados fora de contexto e/ou com datas erradas, títulos sensacionalistas e até mesmo opiniões disfarçadas de informação.
Nos encontros do coletivo de checagem, serão verificados dados, mensagens e outras informações disponíveis em veículos de comunicação, redes sociais e aplicativos de mensagens.
Para isso, é preciso ter um olhar treinado para lidar com nuances de notícias: ênfases e omissões de informações podem desinformar.
Confira dicas para criar um coletivo de checagem de informações comseus alunos!
Para fugir do binarismo “certo” ou “errado”, agências de checagem de fatos usam selos que facilitam a comunicação com o leitor. Seus alunos podem criar os próprios selos ou usar os disponibilizados pelo EducaMídia.
Em seguida, os alunos devem analisar sua primeira informação, que pode ser uma notícia, imagem, gráfico, áudio ou vídeo, utilizando os selos.
O próximo passo é pedir aos alunos que identifiquem quais foram os pontos de atenção ao fazer a checagem, criando uma lista simples, com pontos que sirvam de parâmetro para as verificações e não necessariamente sejam respondidos com sim ou não.
Com a lista completa, os alunos devem refazer a primeira checagem e avaliar se as novas regras ajudaram a descobrir mais evidências ou se a análise mudaria o selo escolhido.
A partir deste encontro, o coletivo está formado!
O educador e os estudantes irão seguir fazendo checagens por meio de exemplos trazidos pela própria turma.
Para falar de política na escola, é preciso garantir um espaço seguro de debate, que estimule o pensamento crítico e as opiniões diversas.
O espaço para o contraditório deve ser garantido, sempre deixando as emoções o mais longe possível
O Prêmio #FakeToFora vai reconhecer e premiar professores que implementaram clubes de checagem de informações em escolas brasileiras de educação básica.
Podem participar professores de instituições de ensino reconhecidas pelo MEC, atuantes no Ensino Fundamental 2 (8º e 9º anos) e Ensino Médio, de escolas públicas ou privadas no Brasil.
A iniciativa vai premiar três educadores com até R$ 10 mil para investir em sua prática.