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Ler é uma forma de acessar outros lugares e ter diferentes perspectivas sobre a vida.
Alguém que mora no Brasil pode ter contato com a realidade de uma pessoa vivendo embaixo de uma escada em Londres.
Além de ter contato com lugares e culturas diferentes, a leitura também possibilita que as pessoas tenham contato com aspectos emocionais.
Um exemplo: Quando o pequeno príncipe disse para a raposa que ela era eternamente responsável pelo que cativava, ele estava falando sobre responsabilidade afetiva.
Um outro livro, "Tenho monstros na barriga", da Tonia Casarin, apresenta um garoto chamado Marcelo que está cheio de monstrinhos na barriga representados por emoções como alegria, tristeza e coragem.
Na sala de aula, esses livros são ferramentas bastante ricas no momento de explorar a temática das competências socioemocionais.
Emocionário, de Cristina Núñez Pereira, Rafael R. Valcárcel - Ed. Sextante (anos iniciais do ensino fundamental)
O dia em que Miguel estava muito triste, de Ruth Rocha - Ed. Global (educação infantil)
Samuca e seus grilos na cuca - Jonas Ribeiro - Editora do Brasil (anos finais do ensino fundamental)
Ao meu amigo Caio, de Sandra Saruê - Ed. Melhoramentos (anos finais do ensino fundamental)
Esperança para voar, de Rutendo Tavengerwei - Ed. Kapulana (ensino médio)
Fomos maus alunos - Gilberto Dimenstein e Rubem Alves - Ed. Papirus (ensino médio)
Sulwe - Lupita Nyong'o - Ed. Rocco Pequenos Leitores (anos finiais do ensino fundamental)
Conhecia algum desses títulos? Já trabalhou com eles? Saiba mais sobre leitura e competências socioemocionais
Roteiro: Ruam Oliveira Arte: Luan Silva Crédito de imagens: AdobeStock e iStock