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Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos

por Redação 7 de julho de 2017

É na infância que se pode trabalhar para quebrar com os paradigmas e mostrar para as crianças, e futuros adultos, que gênero não define o que a pessoa é. Essa é uma das conclusões do de um estudo publicado recentemente no Journal of Experimental Child Psychology, da Universidade de Upsalla, na Suécia, que avaliou crianças de 3 a 6 anos de idade de uma escola cujas práticas incluem usar pronomes neutros e evitar a diferenciação de brinquedos para meninos e meninas.

Elas foram comparadas com crianças da mesma idade de escolas com ensino tradicional. O resultado? Crianças que estão em um ambiente onde o gênero não é levado em consideração para atividades são menos influenciadas pelos estereótipos. Consequentemente, a tendência de atribuir conceitos estereotipados do que é masculino e feminino também é menor.

Leia a matéria original em Estadão

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educação infantil, gênero