Mesmo com cultura em casa, aluno de área degradada rende menos

Estudo realizado pelo Cenpec (Centro de Estudos em Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) mostra o efeito negativo que as desigualdades socioespaciais das cidades geram no aprendizado das crianças. Segundo Antonio Batista, um dos autores da pesquisa, a origem social não pode determinar o destino escolar dos alunos, pois todos são capazes de aprender, desde que sejam providas as condições adequadas para tal.

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