Acesso a novas possibilidades de aprendizagem depende de políticas públicas e formação de professores que traduzam para sala de aula o que sistemas de inteligência artificial têm a oferecer
Nova lei traz chances para redes e escolas repensarem práticas, mas ainda deve enfrentar desafios para sair do papel nos próximos dois anos
Em entrevista ao Porvir, gerente geral da agência responsável pelo currículo australiano analisa o texto preliminar da Base Nacional Comum brasileira