Estudo da Universidade de Columbia defende que docentes sejam ensinados a cruzar recursos tecnológicos com conteúdos
Learning Design Studio, da Universidade de Hong Kong, auxilia professor a planejar aula com foco nas habilidades do século 21
Em artigo, pesquisadores da USP alertam para necessidade de formação pedagógica para atuação no ensino superior
Em entrevista, especialista no tema afirma que quanto mais “integral” a escola for, maior será o aprendizado dos alunos
O Porvir nasceu em abril de 2012 com o objetivo de dar referências, propor soluções, inspirar pessoas e, com isso, colaborar para a melhoria da...
Consultor americano Will Richardson, autor do livro Why School?, defende que mestres se reúnam em redes virtuais
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