Método que inverte a lógica tradicional: os alunos aprendem em casa e usam a sala de aula para tirar dúvidas
Veja análise do estudo feito pelo Clayton Christensen Institute no Brasil, na Malásia e na África do Sul, que teve apoio do Porvir
Novo relatório do NMC aponta as tendências, tecnologias e desafios do ensino superior para os próximos 5 anos
Pesquisa de Stanford mostra que apresentar um assunto de forma prática é mais efetivo do que começar com aula expositiva
Udacity e San Jose suspendem o formato de aulas online e levantam debate sobre os novos modelos de ensino superior
Aprender por meio de aulas online não desenvolve habilidades como colaboração e resolução de problemas, diz pesquisador
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