Uma comunicação clara sobre o uso de tecnologia na volta às aulas pode garantir que ferramentas sejam usadas como aliadas pedagógicas na sala de aula e em casa
Veja análise do estudo feito pelo Clayton Christensen Institute no Brasil, na Malásia e na África do Sul, que teve apoio do Porvir
Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo
Em entrevista ao Porvir, Geoff Mulgan, CEO da Nesta, traça um panorama sobre inovações educacionais e fala da importância da tecnologia
Fundação Victor Civita perguntou a alunos de baixa renda o que acham da escola; o resultado: os jovens não veem utilidade nela
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