Desenvolvimento integral, novas tecnologias e Enem estão entre as preocupações dos principais atores do sistema educacional em relação à construção de orientações curriculares
Estudo da Universidade de Columbia defende que docentes sejam ensinados a cruzar recursos tecnológicos com conteúdos
Documento lançado nesta terça busca fomentar políticas para melhorar o acesso das escolas e as competências de docentes
Questionário online e gratuito ajuda escolas a analisarem práticas ligadas a tecnologias digitais e a decidirem investimentos
Fundação Victor Civita perguntou a alunos de baixa renda o que acham da escola; o resultado: os jovens não veem utilidade nela
Entre suas habilidades estão dominar tecnologia, desenvolver currículos mais integrados e ensinar alunos a aprender a aprender
Seth Schoelfeld, do departamento de inovação do iZone, programa moderniza escolas de NY, fala sobre como reformular redes públicas
Caso o download não tenha iniciado, utilize o link abaixo.
Receba notícias, dicas, artigos e eventos sobre inovação em educação