Acesso a novas possibilidades de aprendizagem depende de políticas públicas e formação de professores que traduzam para sala de aula o que sistemas de inteligência artificial têm a oferecer
Relatório da Unesco aponta que o tema ainda é um desafio para a educação brasileira: 60% dos estudantes com 15 anos só têm conhecimento básico no assunto
De acordo com uma pesquisa feita pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), 58,27% das faculdades brasileiras que formam professores afirmaram...