A FourC Learning, iniciativa da FourC Bilingual Academy, promoverá o 4° Encontro FourC de Educadores: Construindo Futuros, um evento sobre a troca de práticas pedagógicas com workshops, nos dias 30 e 31 de agosto. O encontro acontecerá na sede da Escola FourC em Bauru, no interior de São Paulo. As inscrições para participar já estão abertas, e as vagas são limitadas.

Trata-se de uma oportunidade para todos os profissionais ligados à educação (professores, gestores, psicólogos, fonoaudiólogos, etc.) compartilharem experiências, ideias, melhores práticas e visitarem a FourC Bilingual Academy. A programação inclui tour pela estrutura física da escola, observação de práticas em sala de aula, palestras, rodas de conversa e workshops para diferentes etapas da educação básica, além de sessões para gestores e mentorias exclusivas.

A palestra de abertura desta edição será sobre “Informação: você tem fome de quê?” e será ministrada por Juliana Storniolo, diretora da FourC Learning, juntamente com Sara Hughes, mantenedora da instituição. Com foco em educadores, todas as questões que serão trabalhadas passarão pela criatividade, alertando inclusive para a importância de adquirir repertório criativo. Ainda na sexta-feira, haverá dois workshops e outro sobre ferramentas de aprendizagem significativa.

No sábado, dia 31, haverá o workshop sobre “Comunidade de aprendizes: desenvolvimento profissional de educadores e gestores escolares”, partilha de práticas, rodas de conversa com gestores, passando pela conexão família e escola, e a palestra de encerramento com Rosa Alegria, pioneira em estudos do futuro no Brasil, referência internacional por sua visão crítica, sistêmica e humanista sobre inovação.

Pautas inovadoras

Destaque para a relação família-escola sob a ótica da participação positiva, com reflexões sobre maneiras para facilitar a comunicação entre ambos; para as metodologias ativas a partir de ferramentas e estratégias ativas, como o círculo de leitura aliado às novas tecnologias, clube do livro e gamificação; para inteligência artificial e seus fins pedagógicos; para a importância das brincadeiras como parte do aprendizado, entre outros assuntos.