Em coluna publicada no Portal Aprendiz, o jornalista e educador Alexandre Le Voci Sayad falou sobre a possibilidade das escolas utilizarem o contraturno para promover uma educação baseada em projetos, estimuladora do empreendedorismo e autonomia do estudante.
Segundo ele, existe uma busca desenfreada por inovação no ambiente escolar, porém, esse movimento parece não estar ordenado. “Muitas vezes a instituição desenvolve soluções importantes na grade extra-curricular. Mas as atividades de “contraturno” foram sempre discriminadas como ações de menor importância dentro de uma escola conteudista e pós-industrial.
BIBLIOTECA DO PORVIR
Adicione como fontepreferencial no Google
