Agenda de eventos

Na terça-feira (27), o Instituto Reúna realiza transmissão ao vivo para apresentar o Roteiro de Apoio à Análise de Materiais Didáticos para o PNLD 2021. O material, produzido com apoio do Movimento pela Base e do Porvir, é uma ferramenta digital de auxílio às secretarias de educação, aos gestores escolares e professores na análise e avaliação para a seleção de materiais didáticos.

Eduardo Deschamps, ex-presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE) é um dos convidados da live. Ative a notificação e não perca! Antes do bate-papo, aproveite para navegar pelo produto, que acabou de sair do forno. O download do Roteiro pode ser feito no site do Instituto Reúna.

Na próxima terça-feira (27), a Plataforma A+, edtech criada para simplificar o uso da tecnologia dentro e fora da sala de aula, lança a Trilha A+ de Conhecimento, série de lives sobre Educação e Tecnologia idealizada para diretores escolares, coordenadores pedagógicos e professores.

Com cinco episódios programados entre os meses de julho e novembro, os encontros serão mediados por Taís e Roberta Bento, palestrantes, especialistas em educação e  fundadoras da plataforma SOS Educação. Os programas reunirão especialistas e gestores escolares com cases de sucesso para debater as principais novidades, assuntos e respostas sobre Educação e Tecnologia. O Novo Ensino Médio e os Itinerários Formativos, que devem ser realidade nas escolas brasileiras até março de 2022, o Enem 2021 e as Olimpíadas de Conhecimento estão entre os temas da programação.

No episódio de estreia, marcado para o dia 27, os convidados Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial e Alexandre Sayão, educador, economista e CEO da Plataforma A+ debatem A tecnologia no retorno às aulas presenciais.

• 27 de julho – A tecnologia no retorno às aulas presenciais – Claudia Costin / Alexandre Sayão
• 31 de julho – Novo Ensino Médio e Itinerários Formativos: o que muda e como se preparar – Regina Crestani / Raquel Calil
• 30 de setembro – Mais que medalhas: olimpíadas científicas para apoiar o projeto pedagógico – Henrique Duarte / Luã Marins / Adriana Selga
• 28 de outubro – ENEM 2021: como usar a tecnologia para conquistar os melhores resultados –  Carlos André / Fabrício Alves
• 25 de novembro – Ensino baseado em dados: o novo papel do professor – Claudia Costin / Alexandre Sayão

Para participar, basta se inscrever gratuitamente.

Entre os dias 27 e 29 de julho, o Instituto Alana organiza uma nova edição do projeto No Chão da Escola  para conversar sobre o papel essencial da escola no combate ao racismo. A educação antirracista precisa estar intrínseca no projeto político pedagógico das escolas para que as famílias e toda a comunidade escolar caminhem juntos por uma educação que celebre a diversidade. Inscreva-se gratuitamente.

Os encontros têm o objetivo de inspirar e apoiar a comunidade escolar para aprendizagens seguras, inclusivas e de qualidade. Considerando, também, que a escola, como território onde se aprende e se ensina, age no sentido de apresentar outros modos possíveis de ser e estar no mundo, de conviver e honrar as diversidades, e tem o dever de trazer o debate e o compromisso com uma educação para relações étnico-raciais.

Para aqueles que acompanharem a transmissão ao vivo nos três dias, será emitido um certificado online de participação ao final do evento, que terá legendas em tempo real e intérprete de Libras.

A formação será dividida em 6 eixos temáticos:

• Escola, antirracismo e democracia
• O corpo negro na escola – racismo e seus impactos na subjetividade
• Educação para relações étnico-raciais
• Branquitude e racismo: o papel das escolas
• A representatividade e o protagonismo negro no currículo
• Recriar a escola sob perspectivas afro-brasileiras

Palestrantes do evento disponíveis para entrevista

Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva – Professora Emérita da Universidade Federal de São Carlos. É Professora Titular em Ensino-Aprendizagem e Relações Étnico-Raciais, e docente do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCar, na condição de professora sênior. Integra o International Research Group on Epystemology of African Roots and Education. Entre diversos reconhecimentos, recebeu o prêmio Educação para a Igualdade, por ser a primeira mulher negra a ter assento no Conselho Nacional de Educação.

Nilma Lino Gomes – Foi Ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial e do Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial, da Juventude e dos Direitos Humanos do governo da presidenta Dilma Rousseff. Doutora em Antropologia Social (USP) e pós-doutora em Sociologia pela Universidade de Coimbra.

Caroline Adesewa – Pedagoga criadora do Afroinfância, um canal voltado para práticas educativas afrocentradas. Caroline é professora na rede pública de São Francisco do Conde, cidade na região metropolitana de Salvador

Iara Viana – Mestre e Doutoranda em Estudos do Lazer na UFMG na linha de pesquisa “Lazer, Cultura e Educação”, oriunda do Movimento de Mulheres Negras de Minas Gerais. Especialista em áreas de risco social, atualmente trabalha na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Coordena, monitora e avalia o ensino de todo o Estado de Minas Gerais nos programas Afroconsciência e a Iniciação Científica Ensino Médio.

Alexsandro Santos – Doutor em Educação pela USP. É pesquisador junto ao Programa de Administração Pública e Governo da Fundação Getulio Vargas (FGV), no Núcleo de Estudos da Burocracia (NEB). Também é pesquisador em estágio pós-doutoral junto ao Programa de Psicologia da Educação da PUC-SP. Em 2020, passou a integrar o Programa Internacional de Fellows da Fundação Ford. Foi Secretário Adjunto de Educação em Franco da Rocha (2013-2014). Desde 2015, está na coordenação da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo. Assumiu a presidência da escola em 2019.

Estão abertas as inscrições para a primeira edição da Semana Pedagógica Moonshot, que apresentará mais de 50 palestras sobre os principais temas de educação da atualidade, com especialistas renomados. O evento será realizado nos dias 27, 28 e 29 de julho e a inscrição é gratuita feita pelo site semanapedagogica.com.br.

Com temas como aprendizagem híbrida, tutoriais de ferramentas educacionais, cultura maker, metodologias ativas, habilidades socioemocionais, neurociências, competências do educador do futuro, inovações educacionais e planejamento para o segundo semestre de 2021 a Semana Pedagógica Moonshot visa promover as melhores práticas e estratégias para potencializar a aprendizagem.

As palestras acontecerão nos turnos da manhã, tarde e noite e os professores terão a oportunidade de escolher os temas que mais fazem sentido para suas realidades. E este, é como sempre, o objetivo da Moonshot Educação: contribuir com o trabalho dos professores.

A Moonshot Educação nasceu da paixão dos professores Paulo Tomazinho, José Motta e Marlon Brunetta pelas metodologias ativas e tecnologias educacionais e tem como intuito fomentar uma Educação significativa e transformadora, promovendo eventos com conteúdos relevantes que contribuam para o dia a dia do educador e, principalmente, para a concretização do aprendizado do aluno.

O evento conta com o apoio da Must University, Dreamshaper, Hubo e do Instituto GRPCOM. E tem a expectativa de atingir 50 mil educadores.

Entre os dias 27 e 29 de julho, o Instituto Alana organiza uma nova edição do projeto No Chão da Escola  para conversar sobre o papel essencial da escola no combate ao racismo. A educação antirracista precisa estar intrínseca no projeto político pedagógico das escolas para que as famílias e toda a comunidade escolar caminhem juntos por uma educação que celebre a diversidade. Inscreva-se gratuitamente.

Os encontros têm o objetivo de inspirar e apoiar a comunidade escolar para aprendizagens seguras, inclusivas e de qualidade. Considerando, também, que a escola, como território onde se aprende e se ensina, age no sentido de apresentar outros modos possíveis de ser e estar no mundo, de conviver e honrar as diversidades, e tem o dever de trazer o debate e o compromisso com uma educação para relações étnico-raciais.

Para aqueles que acompanharem a transmissão ao vivo nos três dias, será emitido um certificado online de participação ao final do evento, que terá legendas em tempo real e intérprete de Libras.

A formação será dividida em 6 eixos temáticos:

• Escola, antirracismo e democracia
• O corpo negro na escola – racismo e seus impactos na subjetividade
• Educação para relações étnico-raciais
• Branquitude e racismo: o papel das escolas
• A representatividade e o protagonismo negro no currículo
• Recriar a escola sob perspectivas afro-brasileiras

Palestrantes do evento disponíveis para entrevista

Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva – Professora Emérita da Universidade Federal de São Carlos. É Professora Titular em Ensino-Aprendizagem e Relações Étnico-Raciais, e docente do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCar, na condição de professora sênior. Integra o International Research Group on Epystemology of African Roots and Education. Entre diversos reconhecimentos, recebeu o prêmio Educação para a Igualdade, por ser a primeira mulher negra a ter assento no Conselho Nacional de Educação.

Nilma Lino Gomes – Foi Ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial e do Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial, da Juventude e dos Direitos Humanos do governo da presidenta Dilma Rousseff. Doutora em Antropologia Social (USP) e pós-doutora em Sociologia pela Universidade de Coimbra.

Caroline Adesewa – Pedagoga criadora do Afroinfância, um canal voltado para práticas educativas afrocentradas. Caroline é professora na rede pública de São Francisco do Conde, cidade na região metropolitana de Salvador

Iara Viana – Mestre e Doutoranda em Estudos do Lazer na UFMG na linha de pesquisa “Lazer, Cultura e Educação”, oriunda do Movimento de Mulheres Negras de Minas Gerais. Especialista em áreas de risco social, atualmente trabalha na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Coordena, monitora e avalia o ensino de todo o Estado de Minas Gerais nos programas Afroconsciência e a Iniciação Científica Ensino Médio.

Alexsandro Santos – Doutor em Educação pela USP. É pesquisador junto ao Programa de Administração Pública e Governo da Fundação Getulio Vargas (FGV), no Núcleo de Estudos da Burocracia (NEB). Também é pesquisador em estágio pós-doutoral junto ao Programa de Psicologia da Educação da PUC-SP. Em 2020, passou a integrar o Programa Internacional de Fellows da Fundação Ford. Foi Secretário Adjunto de Educação em Franco da Rocha (2013-2014). Desde 2015, está na coordenação da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo. Assumiu a presidência da escola em 2019.

Estão abertas as inscrições para a primeira edição da Semana Pedagógica Moonshot, que apresentará mais de 50 palestras sobre os principais temas de educação da atualidade, com especialistas renomados. O evento será realizado nos dias 27, 28 e 29 de julho e a inscrição é gratuita feita pelo site semanapedagogica.com.br.

Com temas como aprendizagem híbrida, tutoriais de ferramentas educacionais, cultura maker, metodologias ativas, habilidades socioemocionais, neurociências, competências do educador do futuro, inovações educacionais e planejamento para o segundo semestre de 2021 a Semana Pedagógica Moonshot visa promover as melhores práticas e estratégias para potencializar a aprendizagem.

As palestras acontecerão nos turnos da manhã, tarde e noite e os professores terão a oportunidade de escolher os temas que mais fazem sentido para suas realidades. E este, é como sempre, o objetivo da Moonshot Educação: contribuir com o trabalho dos professores.

A Moonshot Educação nasceu da paixão dos professores Paulo Tomazinho, José Motta e Marlon Brunetta pelas metodologias ativas e tecnologias educacionais e tem como intuito fomentar uma Educação significativa e transformadora, promovendo eventos com conteúdos relevantes que contribuam para o dia a dia do educador e, principalmente, para a concretização do aprendizado do aluno.

O evento conta com o apoio da Must University, Dreamshaper, Hubo e do Instituto GRPCOM. E tem a expectativa de atingir 50 mil educadores.

Entre os dias 27 e 29 de julho, o Instituto Alana organiza uma nova edição do projeto No Chão da Escola  para conversar sobre o papel essencial da escola no combate ao racismo. A educação antirracista precisa estar intrínseca no projeto político pedagógico das escolas para que as famílias e toda a comunidade escolar caminhem juntos por uma educação que celebre a diversidade. Inscreva-se gratuitamente.

Os encontros têm o objetivo de inspirar e apoiar a comunidade escolar para aprendizagens seguras, inclusivas e de qualidade. Considerando, também, que a escola, como território onde se aprende e se ensina, age no sentido de apresentar outros modos possíveis de ser e estar no mundo, de conviver e honrar as diversidades, e tem o dever de trazer o debate e o compromisso com uma educação para relações étnico-raciais.

Para aqueles que acompanharem a transmissão ao vivo nos três dias, será emitido um certificado online de participação ao final do evento, que terá legendas em tempo real e intérprete de Libras.

A formação será dividida em 6 eixos temáticos:

• Escola, antirracismo e democracia
• O corpo negro na escola – racismo e seus impactos na subjetividade
• Educação para relações étnico-raciais
• Branquitude e racismo: o papel das escolas
• A representatividade e o protagonismo negro no currículo
• Recriar a escola sob perspectivas afro-brasileiras

Palestrantes do evento disponíveis para entrevista

Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva – Professora Emérita da Universidade Federal de São Carlos. É Professora Titular em Ensino-Aprendizagem e Relações Étnico-Raciais, e docente do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCar, na condição de professora sênior. Integra o International Research Group on Epystemology of African Roots and Education. Entre diversos reconhecimentos, recebeu o prêmio Educação para a Igualdade, por ser a primeira mulher negra a ter assento no Conselho Nacional de Educação.

Nilma Lino Gomes – Foi Ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial e do Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial, da Juventude e dos Direitos Humanos do governo da presidenta Dilma Rousseff. Doutora em Antropologia Social (USP) e pós-doutora em Sociologia pela Universidade de Coimbra.

Caroline Adesewa – Pedagoga criadora do Afroinfância, um canal voltado para práticas educativas afrocentradas. Caroline é professora na rede pública de São Francisco do Conde, cidade na região metropolitana de Salvador

Iara Viana – Mestre e Doutoranda em Estudos do Lazer na UFMG na linha de pesquisa “Lazer, Cultura e Educação”, oriunda do Movimento de Mulheres Negras de Minas Gerais. Especialista em áreas de risco social, atualmente trabalha na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Coordena, monitora e avalia o ensino de todo o Estado de Minas Gerais nos programas Afroconsciência e a Iniciação Científica Ensino Médio.

Alexsandro Santos – Doutor em Educação pela USP. É pesquisador junto ao Programa de Administração Pública e Governo da Fundação Getulio Vargas (FGV), no Núcleo de Estudos da Burocracia (NEB). Também é pesquisador em estágio pós-doutoral junto ao Programa de Psicologia da Educação da PUC-SP. Em 2020, passou a integrar o Programa Internacional de Fellows da Fundação Ford. Foi Secretário Adjunto de Educação em Franco da Rocha (2013-2014). Desde 2015, está na coordenação da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo. Assumiu a presidência da escola em 2019.

Estão abertas as inscrições para a primeira edição da Semana Pedagógica Moonshot, que apresentará mais de 50 palestras sobre os principais temas de educação da atualidade, com especialistas renomados. O evento será realizado nos dias 27, 28 e 29 de julho e a inscrição é gratuita feita pelo site semanapedagogica.com.br.

Com temas como aprendizagem híbrida, tutoriais de ferramentas educacionais, cultura maker, metodologias ativas, habilidades socioemocionais, neurociências, competências do educador do futuro, inovações educacionais e planejamento para o segundo semestre de 2021 a Semana Pedagógica Moonshot visa promover as melhores práticas e estratégias para potencializar a aprendizagem.

As palestras acontecerão nos turnos da manhã, tarde e noite e os professores terão a oportunidade de escolher os temas que mais fazem sentido para suas realidades. E este, é como sempre, o objetivo da Moonshot Educação: contribuir com o trabalho dos professores.

A Moonshot Educação nasceu da paixão dos professores Paulo Tomazinho, José Motta e Marlon Brunetta pelas metodologias ativas e tecnologias educacionais e tem como intuito fomentar uma Educação significativa e transformadora, promovendo eventos com conteúdos relevantes que contribuam para o dia a dia do educador e, principalmente, para a concretização do aprendizado do aluno.

O evento conta com o apoio da Must University, Dreamshaper, Hubo e do Instituto GRPCOM. E tem a expectativa de atingir 50 mil educadores.

Para ampliar as discussões sobre educação, fomentando o debate público, o Senac São Paulo promoverá de 2 a 7 de agosto o 2° Fórum Internacional de Educadores sob a temática Educação Profissional, Inovação e Formação Cidadã – conexões em um contexto de mudanças. O evento online terá participação de convidados de destaque no meio educacional, nacionais e internacionais, dos Estados Unidos e Portugal, além de especialistas da instituição brasileira.

Ailton Alves Lacerda Krenak, líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, abordará o papel da educação nas comunidades frente aos desafios globais. Lourenço Garcia, natural de Cabo Verde e Diretor da Escola Pública de Revere, em Massachusetts, nos Estados Unidos, compartilhará suas experiências inspiradas em Paulo Freire, David Rodrigues, professor de educação especial pela Universidade de Lisboa, de Portugal, discutirá sobre a formação de docentes. Francisco Cordão, reconhecido por prestar serviços educacionais a instituições como a Unesco no Brasil, tratará da história da educação, passando pelas transformações da educação profissional. Esses são alguns dos nomes responsáveis por enriquecer o intercâmbio de informações educacionais.

Dentre os objetivos da iniciativa estão a aproximação e discussão com a comunidade escolar, inclusive internacional; o debate de ideias com outras instituições e contextos diferenciados para ampliar repertórios e parcerias; a análise da educação a partir de olhares de especialistas, alunos, docentes, familiares e comunidade inclusiva; a reflexão sobre formação continuada e gestão educacional em meio às incertezas; o desdobramento sobre educação profissional, passando pelos aspectos históricos, pelo momento atual e possíveis desmembramentos futuros; escola não formal, pedagogia social, metodologias de ensino e aprendizagem e políticas educacionais também estarão na pauta do encontro.

O evento gratuito será transmitido no canal do YouTube do Senac São Paulo, mediante inscrição no site: www.sp.senac.br/educadoresaovivo

Para ampliar as discussões sobre educação, fomentando o debate público, o Senac São Paulo promoverá de 2 a 7 de agosto o 2° Fórum Internacional de Educadores sob a temática Educação Profissional, Inovação e Formação Cidadã – conexões em um contexto de mudanças. O evento online terá participação de convidados de destaque no meio educacional, nacionais e internacionais, dos Estados Unidos e Portugal, além de especialistas da instituição brasileira.

Ailton Alves Lacerda Krenak, líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, abordará o papel da educação nas comunidades frente aos desafios globais. Lourenço Garcia, natural de Cabo Verde e Diretor da Escola Pública de Revere, em Massachusetts, nos Estados Unidos, compartilhará suas experiências inspiradas em Paulo Freire, David Rodrigues, professor de educação especial pela Universidade de Lisboa, de Portugal, discutirá sobre a formação de docentes. Francisco Cordão, reconhecido por prestar serviços educacionais a instituições como a Unesco no Brasil, tratará da história da educação, passando pelas transformações da educação profissional. Esses são alguns dos nomes responsáveis por enriquecer o intercâmbio de informações educacionais.

Dentre os objetivos da iniciativa estão a aproximação e discussão com a comunidade escolar, inclusive internacional; o debate de ideias com outras instituições e contextos diferenciados para ampliar repertórios e parcerias; a análise da educação a partir de olhares de especialistas, alunos, docentes, familiares e comunidade inclusiva; a reflexão sobre formação continuada e gestão educacional em meio às incertezas; o desdobramento sobre educação profissional, passando pelos aspectos históricos, pelo momento atual e possíveis desmembramentos futuros; escola não formal, pedagogia social, metodologias de ensino e aprendizagem e políticas educacionais também estarão na pauta do encontro.

O evento gratuito será transmitido no canal do YouTube do Senac São Paulo, mediante inscrição no site: www.sp.senac.br/educadoresaovivo

Para ampliar as discussões sobre educação, fomentando o debate público, o Senac São Paulo promoverá de 2 a 7 de agosto o 2° Fórum Internacional de Educadores sob a temática Educação Profissional, Inovação e Formação Cidadã – conexões em um contexto de mudanças. O evento online terá participação de convidados de destaque no meio educacional, nacionais e internacionais, dos Estados Unidos e Portugal, além de especialistas da instituição brasileira.

Ailton Alves Lacerda Krenak, líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, abordará o papel da educação nas comunidades frente aos desafios globais. Lourenço Garcia, natural de Cabo Verde e Diretor da Escola Pública de Revere, em Massachusetts, nos Estados Unidos, compartilhará suas experiências inspiradas em Paulo Freire, David Rodrigues, professor de educação especial pela Universidade de Lisboa, de Portugal, discutirá sobre a formação de docentes. Francisco Cordão, reconhecido por prestar serviços educacionais a instituições como a Unesco no Brasil, tratará da história da educação, passando pelas transformações da educação profissional. Esses são alguns dos nomes responsáveis por enriquecer o intercâmbio de informações educacionais.

Dentre os objetivos da iniciativa estão a aproximação e discussão com a comunidade escolar, inclusive internacional; o debate de ideias com outras instituições e contextos diferenciados para ampliar repertórios e parcerias; a análise da educação a partir de olhares de especialistas, alunos, docentes, familiares e comunidade inclusiva; a reflexão sobre formação continuada e gestão educacional em meio às incertezas; o desdobramento sobre educação profissional, passando pelos aspectos históricos, pelo momento atual e possíveis desmembramentos futuros; escola não formal, pedagogia social, metodologias de ensino e aprendizagem e políticas educacionais também estarão na pauta do encontro.

O evento gratuito será transmitido no canal do YouTube do Senac São Paulo, mediante inscrição no site: www.sp.senac.br/educadoresaovivo

Para ampliar as discussões sobre educação, fomentando o debate público, o Senac São Paulo promoverá de 2 a 7 de agosto o 2° Fórum Internacional de Educadores sob a temática Educação Profissional, Inovação e Formação Cidadã – conexões em um contexto de mudanças. O evento online terá participação de convidados de destaque no meio educacional, nacionais e internacionais, dos Estados Unidos e Portugal, além de especialistas da instituição brasileira.

Ailton Alves Lacerda Krenak, líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, abordará o papel da educação nas comunidades frente aos desafios globais. Lourenço Garcia, natural de Cabo Verde e Diretor da Escola Pública de Revere, em Massachusetts, nos Estados Unidos, compartilhará suas experiências inspiradas em Paulo Freire, David Rodrigues, professor de educação especial pela Universidade de Lisboa, de Portugal, discutirá sobre a formação de docentes. Francisco Cordão, reconhecido por prestar serviços educacionais a instituições como a Unesco no Brasil, tratará da história da educação, passando pelas transformações da educação profissional. Esses são alguns dos nomes responsáveis por enriquecer o intercâmbio de informações educacionais.

Dentre os objetivos da iniciativa estão a aproximação e discussão com a comunidade escolar, inclusive internacional; o debate de ideias com outras instituições e contextos diferenciados para ampliar repertórios e parcerias; a análise da educação a partir de olhares de especialistas, alunos, docentes, familiares e comunidade inclusiva; a reflexão sobre formação continuada e gestão educacional em meio às incertezas; o desdobramento sobre educação profissional, passando pelos aspectos históricos, pelo momento atual e possíveis desmembramentos futuros; escola não formal, pedagogia social, metodologias de ensino e aprendizagem e políticas educacionais também estarão na pauta do encontro.

O evento gratuito será transmitido no canal do YouTube do Senac São Paulo, mediante inscrição no site: www.sp.senac.br/educadoresaovivo

Para ampliar as discussões sobre educação, fomentando o debate público, o Senac São Paulo promoverá de 2 a 7 de agosto o 2° Fórum Internacional de Educadores sob a temática Educação Profissional, Inovação e Formação Cidadã – conexões em um contexto de mudanças. O evento online terá participação de convidados de destaque no meio educacional, nacionais e internacionais, dos Estados Unidos e Portugal, além de especialistas da instituição brasileira.

Ailton Alves Lacerda Krenak, líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, abordará o papel da educação nas comunidades frente aos desafios globais. Lourenço Garcia, natural de Cabo Verde e Diretor da Escola Pública de Revere, em Massachusetts, nos Estados Unidos, compartilhará suas experiências inspiradas em Paulo Freire, David Rodrigues, professor de educação especial pela Universidade de Lisboa, de Portugal, discutirá sobre a formação de docentes. Francisco Cordão, reconhecido por prestar serviços educacionais a instituições como a Unesco no Brasil, tratará da história da educação, passando pelas transformações da educação profissional. Esses são alguns dos nomes responsáveis por enriquecer o intercâmbio de informações educacionais.

Dentre os objetivos da iniciativa estão a aproximação e discussão com a comunidade escolar, inclusive internacional; o debate de ideias com outras instituições e contextos diferenciados para ampliar repertórios e parcerias; a análise da educação a partir de olhares de especialistas, alunos, docentes, familiares e comunidade inclusiva; a reflexão sobre formação continuada e gestão educacional em meio às incertezas; o desdobramento sobre educação profissional, passando pelos aspectos históricos, pelo momento atual e possíveis desmembramentos futuros; escola não formal, pedagogia social, metodologias de ensino e aprendizagem e políticas educacionais também estarão na pauta do encontro.

O evento gratuito será transmitido no canal do YouTube do Senac São Paulo, mediante inscrição no site: www.sp.senac.br/educadoresaovivo

Para ampliar as discussões sobre educação, fomentando o debate público, o Senac São Paulo promoverá de 2 a 7 de agosto o 2° Fórum Internacional de Educadores sob a temática Educação Profissional, Inovação e Formação Cidadã – conexões em um contexto de mudanças. O evento online terá participação de convidados de destaque no meio educacional, nacionais e internacionais, dos Estados Unidos e Portugal, além de especialistas da instituição brasileira.

Ailton Alves Lacerda Krenak, líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, abordará o papel da educação nas comunidades frente aos desafios globais. Lourenço Garcia, natural de Cabo Verde e Diretor da Escola Pública de Revere, em Massachusetts, nos Estados Unidos, compartilhará suas experiências inspiradas em Paulo Freire, David Rodrigues, professor de educação especial pela Universidade de Lisboa, de Portugal, discutirá sobre a formação de docentes. Francisco Cordão, reconhecido por prestar serviços educacionais a instituições como a Unesco no Brasil, tratará da história da educação, passando pelas transformações da educação profissional. Esses são alguns dos nomes responsáveis por enriquecer o intercâmbio de informações educacionais.

Dentre os objetivos da iniciativa estão a aproximação e discussão com a comunidade escolar, inclusive internacional; o debate de ideias com outras instituições e contextos diferenciados para ampliar repertórios e parcerias; a análise da educação a partir de olhares de especialistas, alunos, docentes, familiares e comunidade inclusiva; a reflexão sobre formação continuada e gestão educacional em meio às incertezas; o desdobramento sobre educação profissional, passando pelos aspectos históricos, pelo momento atual e possíveis desmembramentos futuros; escola não formal, pedagogia social, metodologias de ensino e aprendizagem e políticas educacionais também estarão na pauta do encontro.

O evento gratuito será transmitido no canal do YouTube do Senac São Paulo, mediante inscrição no site: www.sp.senac.br/educadoresaovivo

A educação no formato remoto pôs em evidência o ensino híbrido. Mas será correto resumir o ensino híbrido a uma mera junção do ensino presencial tradicional com a tecnologia? Será que para o ensino ser híbrido, basta transpor os conteúdos expositivos para plataformas on-line?

Para discutir as novas demandas que envolvem a metodologia no contexto atual, o Instituto Singularidades convidou um grupo de pesquisadores e especialistas da área para discutirem sobre as inúmeras possibilidades da sua aplicação e compartilhar como integrar o ensino presencial e os recursos tecnológicos de modo eficiente no processo de ensino-aprendizagem. O encontro ocorrerá na Semana do Ensino Híbrido, evento online que ocorrerá entre os dias 9 e 13 de agosto, sempre às 17 horas, no canal do YouTube do Singularidades.

Educadores especialistas em ensino híbrido defendem a pedagogia problematizadora, dialógica e dialética. Durante a Semana do Ensino Híbrido pretende-se abordar exemplos estratégicos de metodologias e práticas que ampliarão o repertório do professor e a inovação na sua pedagogia.

• Inscreva-se

Confira abaixo a programação e os temas que serão abordados pelos especialistas

Dias 09 – O Prof. Dr, Adolfo Tanzi Neto explicará os conceitos básicos e os modelos associados ao ensino híbrido. Adolfo Tanzi é doutor em Linguística Aplicada da Linguagem pela PUC-SP, com estágio doutoral no departamento de Educação na Universidade de Oxford. Foi coordenador do projeto sobre Ensino Híbrido no Brasil (Fundação Lemann) e finalista do 58º Prêmio Jabuti com o livro Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação.

Dia 10 – A Profa. Dra. Juliana Caetano vai falar sobre o Planejamento das aulas no ensino híbrido. Julian Caetano é Pós-Doutora em Educação: Currículo, Doutora em Comunicação e Semiótica e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Integra o Grupo de Pesquisa em Novas Tecnologias na Educação (CNPQ) com foco na formação de professores e do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Criação nas Mídias (CNPQ).

Dia 11 – A Profa. Dra. Luci Ferraz irá discorrer sobre Personalização do Ensino. Ela é doutora e mestre em Comunicação, com ênfase nas interfaces Educação-Comunicação (EA-USP), a partir de pesquisas sobre Avaliação Formativa na aprendizagem mediada por tecnologias e diálogos do professor on-line em EaD. É pós-graduanda em Web Currículo (PUC-SP), com pesquisa sobre a implementação da aprendizagem por Projetos STEAM na educação pública.

Dia 12 – O Prof. Esp. Victor Menna vai debater Tecnologia e curadoria no ensino híbrido. Ele é professor de ciências, formador professores e assessor pedagógico. Há sete anos utiliza e facilita o uso de Recursos Educacionais Digitais nos ensinos Fundamental, Médio e Superior.

Dia 13 – A Profa. Dra. Antonieta Megale apresentará o curso de extensão do Singularidades “Novos contextos para o Ensino Híbrido”. Antonieta Megale é formada em comunicação social e pedagogia, mestre em linguística aplicada pela PUC-SP e doutora em linguística aplicada pela Unicamp. Fez estágio doutoral na Universidade de Viadrina (Alemanha) e atualmente é professora na pós-graduação do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordena o curso de pós-graduação em Educação Bilíngue e a extensão do Instituto Singularidades, onde atua também como professora no curso de pedagogia.

A educação no formato remoto pôs em evidência o ensino híbrido. Mas será correto resumir o ensino híbrido a uma mera junção do ensino presencial tradicional com a tecnologia? Será que para o ensino ser híbrido, basta transpor os conteúdos expositivos para plataformas on-line?

Para discutir as novas demandas que envolvem a metodologia no contexto atual, o Instituto Singularidades convidou um grupo de pesquisadores e especialistas da área para discutirem sobre as inúmeras possibilidades da sua aplicação e compartilhar como integrar o ensino presencial e os recursos tecnológicos de modo eficiente no processo de ensino-aprendizagem. O encontro ocorrerá na Semana do Ensino Híbrido, evento online que ocorrerá entre os dias 9 e 13 de agosto, sempre às 17 horas, no canal do YouTube do Singularidades.

Educadores especialistas em ensino híbrido defendem a pedagogia problematizadora, dialógica e dialética. Durante a Semana do Ensino Híbrido pretende-se abordar exemplos estratégicos de metodologias e práticas que ampliarão o repertório do professor e a inovação na sua pedagogia.

• Inscreva-se

Confira abaixo a programação e os temas que serão abordados pelos especialistas

Dias 09 – O Prof. Dr, Adolfo Tanzi Neto explicará os conceitos básicos e os modelos associados ao ensino híbrido. Adolfo Tanzi é doutor em Linguística Aplicada da Linguagem pela PUC-SP, com estágio doutoral no departamento de Educação na Universidade de Oxford. Foi coordenador do projeto sobre Ensino Híbrido no Brasil (Fundação Lemann) e finalista do 58º Prêmio Jabuti com o livro Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação.

Dia 10 – A Profa. Dra. Juliana Caetano vai falar sobre o Planejamento das aulas no ensino híbrido. Julian Caetano é Pós-Doutora em Educação: Currículo, Doutora em Comunicação e Semiótica e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Integra o Grupo de Pesquisa em Novas Tecnologias na Educação (CNPQ) com foco na formação de professores e do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Criação nas Mídias (CNPQ).

Dia 11 – A Profa. Dra. Luci Ferraz irá discorrer sobre Personalização do Ensino. Ela é doutora e mestre em Comunicação, com ênfase nas interfaces Educação-Comunicação (EA-USP), a partir de pesquisas sobre Avaliação Formativa na aprendizagem mediada por tecnologias e diálogos do professor on-line em EaD. É pós-graduanda em Web Currículo (PUC-SP), com pesquisa sobre a implementação da aprendizagem por Projetos STEAM na educação pública.

Dia 12 – O Prof. Esp. Victor Menna vai debater Tecnologia e curadoria no ensino híbrido. Ele é professor de ciências, formador professores e assessor pedagógico. Há sete anos utiliza e facilita o uso de Recursos Educacionais Digitais nos ensinos Fundamental, Médio e Superior.

Dia 13 – A Profa. Dra. Antonieta Megale apresentará o curso de extensão do Singularidades “Novos contextos para o Ensino Híbrido”. Antonieta Megale é formada em comunicação social e pedagogia, mestre em linguística aplicada pela PUC-SP e doutora em linguística aplicada pela Unicamp. Fez estágio doutoral na Universidade de Viadrina (Alemanha) e atualmente é professora na pós-graduação do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordena o curso de pós-graduação em Educação Bilíngue e a extensão do Instituto Singularidades, onde atua também como professora no curso de pedagogia.

A educação no formato remoto pôs em evidência o ensino híbrido. Mas será correto resumir o ensino híbrido a uma mera junção do ensino presencial tradicional com a tecnologia? Será que para o ensino ser híbrido, basta transpor os conteúdos expositivos para plataformas on-line?

Para discutir as novas demandas que envolvem a metodologia no contexto atual, o Instituto Singularidades convidou um grupo de pesquisadores e especialistas da área para discutirem sobre as inúmeras possibilidades da sua aplicação e compartilhar como integrar o ensino presencial e os recursos tecnológicos de modo eficiente no processo de ensino-aprendizagem. O encontro ocorrerá na Semana do Ensino Híbrido, evento online que ocorrerá entre os dias 9 e 13 de agosto, sempre às 17 horas, no canal do YouTube do Singularidades.

Educadores especialistas em ensino híbrido defendem a pedagogia problematizadora, dialógica e dialética. Durante a Semana do Ensino Híbrido pretende-se abordar exemplos estratégicos de metodologias e práticas que ampliarão o repertório do professor e a inovação na sua pedagogia.

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Confira abaixo a programação e os temas que serão abordados pelos especialistas

Dias 09 – O Prof. Dr, Adolfo Tanzi Neto explicará os conceitos básicos e os modelos associados ao ensino híbrido. Adolfo Tanzi é doutor em Linguística Aplicada da Linguagem pela PUC-SP, com estágio doutoral no departamento de Educação na Universidade de Oxford. Foi coordenador do projeto sobre Ensino Híbrido no Brasil (Fundação Lemann) e finalista do 58º Prêmio Jabuti com o livro Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação.

Dia 10 – A Profa. Dra. Juliana Caetano vai falar sobre o Planejamento das aulas no ensino híbrido. Julian Caetano é Pós-Doutora em Educação: Currículo, Doutora em Comunicação e Semiótica e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Integra o Grupo de Pesquisa em Novas Tecnologias na Educação (CNPQ) com foco na formação de professores e do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Criação nas Mídias (CNPQ).

Dia 11 – A Profa. Dra. Luci Ferraz irá discorrer sobre Personalização do Ensino. Ela é doutora e mestre em Comunicação, com ênfase nas interfaces Educação-Comunicação (EA-USP), a partir de pesquisas sobre Avaliação Formativa na aprendizagem mediada por tecnologias e diálogos do professor on-line em EaD. É pós-graduanda em Web Currículo (PUC-SP), com pesquisa sobre a implementação da aprendizagem por Projetos STEAM na educação pública.

Dia 12 – O Prof. Esp. Victor Menna vai debater Tecnologia e curadoria no ensino híbrido. Ele é professor de ciências, formador professores e assessor pedagógico. Há sete anos utiliza e facilita o uso de Recursos Educacionais Digitais nos ensinos Fundamental, Médio e Superior.

Dia 13 – A Profa. Dra. Antonieta Megale apresentará o curso de extensão do Singularidades “Novos contextos para o Ensino Híbrido”. Antonieta Megale é formada em comunicação social e pedagogia, mestre em linguística aplicada pela PUC-SP e doutora em linguística aplicada pela Unicamp. Fez estágio doutoral na Universidade de Viadrina (Alemanha) e atualmente é professora na pós-graduação do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordena o curso de pós-graduação em Educação Bilíngue e a extensão do Instituto Singularidades, onde atua também como professora no curso de pedagogia.

A educação no formato remoto pôs em evidência o ensino híbrido. Mas será correto resumir o ensino híbrido a uma mera junção do ensino presencial tradicional com a tecnologia? Será que para o ensino ser híbrido, basta transpor os conteúdos expositivos para plataformas on-line?

Para discutir as novas demandas que envolvem a metodologia no contexto atual, o Instituto Singularidades convidou um grupo de pesquisadores e especialistas da área para discutirem sobre as inúmeras possibilidades da sua aplicação e compartilhar como integrar o ensino presencial e os recursos tecnológicos de modo eficiente no processo de ensino-aprendizagem. O encontro ocorrerá na Semana do Ensino Híbrido, evento online que ocorrerá entre os dias 9 e 13 de agosto, sempre às 17 horas, no canal do YouTube do Singularidades.

Educadores especialistas em ensino híbrido defendem a pedagogia problematizadora, dialógica e dialética. Durante a Semana do Ensino Híbrido pretende-se abordar exemplos estratégicos de metodologias e práticas que ampliarão o repertório do professor e a inovação na sua pedagogia.

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Confira abaixo a programação e os temas que serão abordados pelos especialistas

Dias 09 – O Prof. Dr, Adolfo Tanzi Neto explicará os conceitos básicos e os modelos associados ao ensino híbrido. Adolfo Tanzi é doutor em Linguística Aplicada da Linguagem pela PUC-SP, com estágio doutoral no departamento de Educação na Universidade de Oxford. Foi coordenador do projeto sobre Ensino Híbrido no Brasil (Fundação Lemann) e finalista do 58º Prêmio Jabuti com o livro Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação.

Dia 10 – A Profa. Dra. Juliana Caetano vai falar sobre o Planejamento das aulas no ensino híbrido. Julian Caetano é Pós-Doutora em Educação: Currículo, Doutora em Comunicação e Semiótica e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Integra o Grupo de Pesquisa em Novas Tecnologias na Educação (CNPQ) com foco na formação de professores e do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Criação nas Mídias (CNPQ).

Dia 11 – A Profa. Dra. Luci Ferraz irá discorrer sobre Personalização do Ensino. Ela é doutora e mestre em Comunicação, com ênfase nas interfaces Educação-Comunicação (EA-USP), a partir de pesquisas sobre Avaliação Formativa na aprendizagem mediada por tecnologias e diálogos do professor on-line em EaD. É pós-graduanda em Web Currículo (PUC-SP), com pesquisa sobre a implementação da aprendizagem por Projetos STEAM na educação pública.

Dia 12 – O Prof. Esp. Victor Menna vai debater Tecnologia e curadoria no ensino híbrido. Ele é professor de ciências, formador professores e assessor pedagógico. Há sete anos utiliza e facilita o uso de Recursos Educacionais Digitais nos ensinos Fundamental, Médio e Superior.

Dia 13 – A Profa. Dra. Antonieta Megale apresentará o curso de extensão do Singularidades “Novos contextos para o Ensino Híbrido”. Antonieta Megale é formada em comunicação social e pedagogia, mestre em linguística aplicada pela PUC-SP e doutora em linguística aplicada pela Unicamp. Fez estágio doutoral na Universidade de Viadrina (Alemanha) e atualmente é professora na pós-graduação do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordena o curso de pós-graduação em Educação Bilíngue e a extensão do Instituto Singularidades, onde atua também como professora no curso de pedagogia.

A educação no formato remoto pôs em evidência o ensino híbrido. Mas será correto resumir o ensino híbrido a uma mera junção do ensino presencial tradicional com a tecnologia? Será que para o ensino ser híbrido, basta transpor os conteúdos expositivos para plataformas on-line?

Para discutir as novas demandas que envolvem a metodologia no contexto atual, o Instituto Singularidades convidou um grupo de pesquisadores e especialistas da área para discutirem sobre as inúmeras possibilidades da sua aplicação e compartilhar como integrar o ensino presencial e os recursos tecnológicos de modo eficiente no processo de ensino-aprendizagem. O encontro ocorrerá na Semana do Ensino Híbrido, evento online que ocorrerá entre os dias 9 e 13 de agosto, sempre às 17 horas, no canal do YouTube do Singularidades.

Educadores especialistas em ensino híbrido defendem a pedagogia problematizadora, dialógica e dialética. Durante a Semana do Ensino Híbrido pretende-se abordar exemplos estratégicos de metodologias e práticas que ampliarão o repertório do professor e a inovação na sua pedagogia.

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Dias 09 – O Prof. Dr, Adolfo Tanzi Neto explicará os conceitos básicos e os modelos associados ao ensino híbrido. Adolfo Tanzi é doutor em Linguística Aplicada da Linguagem pela PUC-SP, com estágio doutoral no departamento de Educação na Universidade de Oxford. Foi coordenador do projeto sobre Ensino Híbrido no Brasil (Fundação Lemann) e finalista do 58º Prêmio Jabuti com o livro Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação.

Dia 10 – A Profa. Dra. Juliana Caetano vai falar sobre o Planejamento das aulas no ensino híbrido. Julian Caetano é Pós-Doutora em Educação: Currículo, Doutora em Comunicação e Semiótica e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Integra o Grupo de Pesquisa em Novas Tecnologias na Educação (CNPQ) com foco na formação de professores e do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Criação nas Mídias (CNPQ).

Dia 11 – A Profa. Dra. Luci Ferraz irá discorrer sobre Personalização do Ensino. Ela é doutora e mestre em Comunicação, com ênfase nas interfaces Educação-Comunicação (EA-USP), a partir de pesquisas sobre Avaliação Formativa na aprendizagem mediada por tecnologias e diálogos do professor on-line em EaD. É pós-graduanda em Web Currículo (PUC-SP), com pesquisa sobre a implementação da aprendizagem por Projetos STEAM na educação pública.

Dia 12 – O Prof. Esp. Victor Menna vai debater Tecnologia e curadoria no ensino híbrido. Ele é professor de ciências, formador professores e assessor pedagógico. Há sete anos utiliza e facilita o uso de Recursos Educacionais Digitais nos ensinos Fundamental, Médio e Superior.

Dia 13 – A Profa. Dra. Antonieta Megale apresentará o curso de extensão do Singularidades “Novos contextos para o Ensino Híbrido”. Antonieta Megale é formada em comunicação social e pedagogia, mestre em linguística aplicada pela PUC-SP e doutora em linguística aplicada pela Unicamp. Fez estágio doutoral na Universidade de Viadrina (Alemanha) e atualmente é professora na pós-graduação do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordena o curso de pós-graduação em Educação Bilíngue e a extensão do Instituto Singularidades, onde atua também como professora no curso de pedagogia.