Aluna de engenharia de produção da USP Lorena, Liliane Takemoto foi apresentada ao método de aprendizagem e de ensino baseado em projetos logo no primeiro ano do curso. “Foi uma ótima oportunidade para aplicar conceitos de outras matérias e desenvolver a capacidade de liderança”, conta.
Para o especialista em ensino superior da Unicamp Renato Pedrosa, o Brasil está atrasado na diversificação de técnicas de ensino. “Para avançarmos neste aspecto é necessário ter respaldo institucional. Não adianta um ou outro professor adotar o método isoladamente.”
