Professora de Araçatuba (SP) usou a lógica do jogo de tabuleiro para engajar os alunos e mostrar que as obras literárias também podem ser desafiadoras
Ana Lúcia Lopes Viana
Graduada em letras pela faculdade Toledo e em pedagogia pela FIU (Faculdades Integradas Urubupungá). Está cursando psicologia pela FAC/FEA (Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba) e faz algumas extensões em leitura.