No ensino médio, professor monta uma equipe de “caçadores de farsas” para promover leitura reflexiva e fazer com que alunos analisem os assuntos de modo crítico
Estêvão Zilioli
Professor de educação básica e superior e coordenador edtech, é um geek de biológicas que vive entre micróbios e microchips. Graduado em Biologia pela Unesp e doutor em Ciência pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) trilhou diversos caminhos, mas todos acabavam em um mesmo lugar: a sala de aula. Incomodado com a mesmice do ensino tradicional resolveu usar a tecnologia (analógica, digital ou humana) para mudar suas aulas, o que o tornou Google Certified Innovator.