Após décadas de otimismo tecnológico, estudos nos mostram o que o digital é e não é capaz de solucionar
Marcela Lorenzoni
É educadora, pesquisadora e consultora de tecnologias educacionais. Com mais de 12 anos de experiência nos setores público e privado, incluindo gestão de plataformas em Secretarias Estaduais de Educação, atualmente realiza seu mestrado em Education, Digital and Social Change na Universidade de Oxford, no Reino Unido.