Em artigo para o Porvir, o médico e pesquisador Rubens Bollos propõe que os professores adotem uma abordagem multi e transdisciplinar, incluindo filosofia, história, psicologia, neurociência e cultura, para embasar o debate sobre identidade e a adultização precoce
Rubens Bollos
é médico e mentor. É mestre e doutor (Ph.D) em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e Pós-Doutorado em Biologia do Desenvolvimento (USP/ICB). Pesquisador nas áreas de Imunologia, Epigenética e Salutogênese com foco no estudo de indicadores de êxito em saúde. É presidente da Associação Brasileira de Medicina Personalizada e de Precisão (abmpp.org)
