Avanço do Ensino médio depende de séries anteriores
por Redação 
10 de agosto de 2015
Segundo representantes das secretarias estaduais de Educação de São Paulo e do Ceará, o avanço do Ensino Médio depende da melhoria das séries anteriores. Segundo um levantamento da ONG Todos pela Educação, apenas 10% dos alunos que completam o ensino médio têm conhecimento adequado em matemática.
O secretário de educação do Ceará, Maurício Holanda, responsabiliza o analfabetismo pela falta de avanço no ensino médio. Entretanto, o pesquisar da USP e ex-presidente do Instituto de pesquisas do Ministério da Educação (Inep), Reynaldo Fernandes, afirma que essas justificativas para o problema são insuficientes, uma vez que esses problemas não são novos.
Leia a matéria original em Folha de São Paulo
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