Crianças aprendem e pensam como cientistas

Segundo pesquisa realizada por Alison Gopnik, do Departamento de Psicologia da Universidade da Califórnia em Berkeley, as crianças em idade pré-escolar possuem formas de aprendizado semelhantes aos dos cientistas.

A pesquisa revela como, através de brincadeiras cotidianas, elas exercitam um método de aprendizado baseado em estatísticas, experiências individuais e observação dos seus colegas. Para Alison, a ciência formal seria um dos caminhos para usar a curiosidade das crianças  – chamadas pela professora de cientistas naturais – para melhorar a capacidade que os pequenos têm de aprender.

do Estado de S. Paulo

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