No momento em que for seguro voltar às aulas presenciais, incentivo à expressão e curiosidade dos estudantes pode ajudar a lidar com dificuldades que apareceram durante a quarentena
Iniciativa da Universidade de Nebraska (EUA) busca desenvolver habilidades socioemocionais e promover o desenvolvimento acadêmico por meio do engajamento familiar
Conteúdo foi produzido a partir dos aprendizados gerados pelas iniciativas Bairro-Escola Rio Vermelho (BA) e Transformando São Miguel dos Campos pela Educação (AL), implementadas pelo Instituto Inspirare e seus parceiros
Mark Church, pesquisador da Universidade de Harvard, apresenta rotinas que podem ser colocadas em prática por professores à medida que as ideias dos alunos são expressas, discutidas e documentadas