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O que pode ser ensinado a
partir do futebol

Derrota brasileira na Copa do Mundo pode ser usada para trabalhar habilidades não cognitivas com os alunos
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Reflexões sobre a história do ensino de engenharia

Sala de aula deve ter menos cálculo e mais interpretação e análise de resultados, segundo diretor da Escola Politécnica da USP
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Inovar o ensino uma engenharia inovadora

Em parceria com a USP, Porvir publica série de reportagens sobre desafios do ensino de engenharia e soluções para revolucioná-lo
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Escola israelense estimula a soberania do estudante

Em ambiente colaborativo, alunos da instituição democrática têm autonomia e liberdade para organizar seu próprio currículo

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Escola nos EUA inclui aula de caráter no currículo

Para dar confiança a alunos, projeto piloto prevê conversas sobre funcionamento do cérebro, meditação e oficinas para pais
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10 maneiras de preparar novas gerações para a vida

Psicóloga Fernanda Furia dá dicas de como desenvolver em crianças habilidades para lidar com desafios, dificuldades e conquistas
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Transformar 2014 apresenta inovações para resolver problemas reais da educação

Evento reuniu 800 pessoas em São Paulo e teve transmissão ao vivo, pelo Canal Futura, levando o debate para espectadores de todo o Brasil
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Tecnologia e Infraestrutura

Como o ensino socioemocional pode mudar a escola

Educadores apostam no autoconhecimento e na resolução de conflitos para melhorar, inclusive, desempenho acadêmico
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Transformar

‘Habilidade é tão importante quanto conhecimento’

Fundador da Studio Schools diz que aprendizado por meio de problemas reais melhora a chances de sucesso dos alunos
Currículo
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‘A escola deveria incorporar a ecologia dos saberes’

Sociólogo Muniz Sodré considera que professor deve ser 'iniciador' dos alunos nas linguagens do mundo, acolhendo a diferença
Currículo
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Faculdade vai apostar em currículo por competência

Curso de administração da FEI, em São Paulo, será dividido por 12 grandes habilidades que os alunos deverão desenvolver
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Que tal unirmos tecnologia adaptativa e projetos?

Em entrevista, especialista Tom Vander Ark aponta aprendizado baseado no interesse e a personalização como grandes tendências
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