Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo
Seminário em São Paulo discute a importância de capacitar professores para melhorar a aprendizagem de estudantes
Chamada pública pretende mapear escolas, comunidades ou organizações educativas com características inovadoras e criativas
Especialista aborda, em artigo, as condições das instituições de ensino das zonas rurais e sua importância para a cultura local
Material selecionado pelo Centro de Referências em Educação Integral reúne principais questões sobre essa etapa da vida
Por Julia Dietrich, do Centro de Referências em Educação Integral Diálogo escola-comunidade, papel do professor e mediação, projetos de vida e protagonismo juvenil; articulação intersetorial,...
Série de reportagens mostrará como o acesso a recursos e à internet podem transformar aprendizagem nas zonas rurais
Espaços de experimentação ajudam unir a teoria com a prática e fortalecem a cultura empreendedora na universidade
Em artigo, a diretora de desenvolvimento de negócios da plataforma defende os Moocs como forma de aprender ao longo da vida
Paulo Blikstein, professor de Stanford e criador do Fablab@School, acredita que laboratórios têm tudo para se tornarem comuns
Plano Ceibal promoveu a inclusão digital no país e vem focando esforços para colocar a tecnologia a serviço da pedagogia
Com uma das propostas mais inovadoras de ensino superior, a Minerva vai oferecer anuidade de graça para os primeiros alunos
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