Inovação curricular começa pela sintonia entre gestão e comunidade escolar

No texto de estreia da seção "Diário de Inovações - Gestão", Esther Carvalho, diretora-geral do Colégio Rio Branco, em São Paulo, detalha o processo de remodelação de tempos, disciplinas e espaços de aprendizagem que permitiu a realização de projetos mais integrados aos interesses dos estudantes

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Gestão da Educação

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Tecnologia e Infraestrutura

Estreia no canal Futura a 2ª temporada de Destino: Educação – Escolas Inovadoras

Projeto que teve consultoria pedagógica do Porvir apresentará escolas do Brasil e de outros 10 países que se destacam por inovar em diferentes contextos sociais e econômicos

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As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

Nova lei traz chances para redes e escolas repensarem práticas, mas ainda deve enfrentar desafios para sair do papel nos próximos dois anos

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45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

Selecionamos temas ligados à cobertura do portal para você acompanhar de perto no congresso da feira de educação

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Empreendedorismo em Educação

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Novas escolas privadas investem em educação por projetos e aulas em inglês

Interdisciplinaridade e cidadania global são as palavras de ordem nas escolas Avenues, Concept e Eleva

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Por criatividade, professor precisa tornar o pensamento do aluno visível

Cesar Augusto Amaral Nunes, especialista em avaliação de criatividade, fala ao Porvir de seus projetos e de como o professor pode ajudar seus alunos a desenvolver pensamento crítico

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Sucesso da Base Curricular depende da formação dos professores

Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo

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Seminário discute, em oficinas práticas, como apoiar escolas na educação integral

Por Julia Dietrich, do Centro de Referências em Educação Integral Diálogo escola-comunidade, papel do professor e mediação, projetos de vida e protagonismo juvenil; articulação intersetorial,...

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Ginásio carioca incentiva jovens a ter projeto de vida

Programa Ginásio Experimental, lançado em 2011, foca na formação de cidadão autônomos, conscientes de seu papel na sociedade

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