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matemática

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Sucesso da Base Curricular depende da formação dos professores

Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo
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Seminário discute, em oficinas práticas, como apoiar escolas na educação integral

Por Julia Dietrich, do Centro de Referências em Educação Integral Diálogo escola-comunidade, papel do professor e mediação, projetos de vida e protagonismo juvenil; articulação intersetorial,...
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Quando o ensino público é exemplo de qualidade

Série de documentários ‘Educação.doc’ apresenta escolas que estão fazendo a diferença em suas realidades

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Ensino híbrido incentiva autoaprendizagem no Japão

Instituto ajuda alunos a organizarem tempo e estudarem sozinhos a partir de motivações próprias fora do horário escolar
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‘Ensinar a programar é ensinar a pensar’

Especialistas defendem o ensino da programação nas escolas como meio de estimular a criatividade dos alunos
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Transformar 2013: ‘A oportunidade do Brasil na educação é agora’

Durante o Transformar 2013, referências internacionais destacaram que o país vive momento-chave para melhorar educação
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Personalizando o aprendizado com e sem tecnologia

Rede Summit, no Vale do Silício, usa ensino híbrido e faz mentoria 1:1 para dar a seus alunos a chance de ir para a universidade
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As 5 chaves do sucesso de Colúmbia Britânica

Província canadense aposta em personalização, bons professores, flexibilidade, rigor e tecnologia para modernizar escola pública

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“É possível fazer educação de qualidade sem escola”

Tião Rocha, referência em cultura popular, espera que escolas sejam abolidas e transformadas em espaços mais desafiadores

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‘Não tem por que priorizarmos matemática’

Marc Prensky, pensador que cunhou o termo nativos digitais, chega para a Campus Party propondo nova divisão do currículo

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Como Inovar

O que os games têm a ensinar aos alunos

Para diretor do Institute of Play, criador da Quest to Learn, jogos podem mudar a forma como nos relacionamos com o mundo
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