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Reflexões sobre a história do ensino de engenharia

Sala de aula deve ter menos cálculo e mais interpretação e análise de resultados, segundo diretor da Escola Politécnica da USP
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Inovar o ensino uma engenharia inovadora

Em parceria com a USP, Porvir publica série de reportagens sobre desafios do ensino de engenharia e soluções para revolucioná-lo
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Escola israelense estimula a soberania do estudante

Em ambiente colaborativo, alunos da instituição democrática têm autonomia e liberdade para organizar seu próprio currículo

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Escola nos EUA inclui aula de caráter no currículo

Para dar confiança a alunos, projeto piloto prevê conversas sobre funcionamento do cérebro, meditação e oficinas para pais
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10 maneiras de preparar novas gerações para a vida

Psicóloga Fernanda Furia dá dicas de como desenvolver em crianças habilidades para lidar com desafios, dificuldades e conquistas
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Maneiras de ensinar competências e habilidades

No dia a dia, dar aula exige que professores repensem práticas e seu papel para um desenvolvimento humano completo
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Transformar 2014 apresenta inovações para resolver problemas reais da educação

Evento reuniu 800 pessoas em São Paulo e teve transmissão ao vivo, pelo Canal Futura, levando o debate para espectadores de todo o Brasil
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Pesquisa compara currículos nacionais pelo mundo

Objetivo é entender tanto práticas bem sucedidas quanto as que não obtiveram êxito para auxiliar discussão do tema no Brasil
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Rede canadense insere socioemocionais no currículo

Visando o bem-estar dos alunos, escolas de Ottawa trabalham com resiliência e colaboração desde o início da vida escolar
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Dupla de jovens cria formação do futuro em empresas

Programa norte-americano Enstitute quer se tornar alternativa à universidade levando futuros profissionais a aprender na prática
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Atitude melhora nota em português e matemática

Pesquisa do Instituto Ayrton Senna aponta que habilidades socioemocionais impactam o desempenho escolar
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Como o ensino socioemocional pode mudar a escola

Educadores apostam no autoconhecimento e na resolução de conflitos para melhorar, inclusive, desempenho acadêmico
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