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Relatório da Unesco aponta que o tema ainda é um desafio para a educação brasileira: 60% dos estudantes com 15 anos só têm conhecimento básico no assunto
As estratégias de trabalho e tecnologias de alfabetização para crianças com deficiência deveriam ser contempladas na formação de professores. Para a professora Olga Maria Piazentin Rolim...