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Para estimular discussão em torno do documento que subsidiará o currículo nacional, Porvir realiza série de reportagens sobre conhecimentos e habilidades que jovens devem aprender para lidarem com mundo atual e desafios do futuro

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Pesquisas e Debates

Políticas Públicas

Inovações em Educação 01/09/2014

Pesquisas apontam caminhos para currículo no Brasil

Estudos mostram como outros países construíram e implementaram objetivos de aprendizagem para seus alunos

Inovações em Educação 14/08/2014

Uma base comum para garantir aprendizado a todos

Debate sobre elaboração de documento que defina o que estudantes devem aprender em cada ciclo escolar avança no Brasil

Inovações em Educação 29/08/2013

Centro de Referências em Educação Integral entra no ar

Organizações se unem para apoiar gestores públicos, educadores e espaços da comunidade em suas ações

Inovações em Educação 28/08/2013

‘O aluno de hoje não pode ser educado como seus avós’

Pilar Lacerda, ex-secretária de Educação Básica do MEC, defende a importância dos vínculos entre escola e comunidade

Inovações em Educação 21/08/2013

‘A educação integral deixa a escola mais humana’

Em entrevista, especialista no tema afirma que quanto mais “integral” a escola for, maior será o aprendizado dos alunos

Currículo

Formação do Professor

Inovações em Educação 11/03/2013

“É possível fazer educação de qualidade sem escola”

Tião Rocha, referência em cultura popular, espera que escolas sejam abolidas e transformadas em espaços mais desafiadores

Tecnologia e Infraestrutura

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Desenvolvimento integral começa pelo currículo, diz especialista australiano

Diminui antagonismo entre preparar para trabalho e para cidadania

Base Nacional reacende debate de competências para o século 21

Pesquisas apontam caminhos para currículo no Brasil

Uma base comum para garantir aprendizado a todos

Centro de Referências em Educação Integral entra no ar

‘O aluno de hoje não pode ser educado como seus avós’

‘A educação integral deixa a escola mais humana’

“É possível fazer educação de qualidade sem escola”

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