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Especialista em ética aplicada à tecnologia, o filósofo belga Mark Coeckelbergh, autor de mais de 15 livros e participante ativo de projetos europeus sobre robótica e inteligência artificial, esteve recentemente no Brasil. Durante sua visita, ele discutiu os desafios éticos e sociais da inteligência artificial, questionando quem constrói as narrativas, quem as controla e quem, de fato, se beneficia delas
No documento "HP FUTURES Closing the Global Education Gap", especialistas discutem o impacto da inteligência artificial e a necessidade de currículos atualizados para enfrentar os desafios da educação
TIC Educação 2023 retrata restrições ao uso de celulares, especialmente no ensino fundamental. Além disso, o sinal de Wi-Fi para os estudantes passou a ser mais controlado
Confira destaques do documento apresentado durante a 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, realizada em Brasília (DF)
Acesso a novas possibilidades de aprendizagem depende de políticas públicas e formação de professores que traduzam para sala de aula o que sistemas de inteligência artificial têm a oferecer
Adeline Hulin, coordenadora de Alfabetização Midiática na sede da Unesco em Paris, aponta a alfabetização midiática como um caminho seguro para navegar no ambiente digital
Dados da TIC Educação 2021 mostram, ainda, que baixa conectividade e ausência de formação dos professores para o uso das tecnologias são barreiras a serem superadas
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