A Folha de S. Paulo mostra que apesar do aumento de matrículas em cursos de ensino superior a distância, ainda falta formação para professores que compense a falta de interação presencial. Ou seja, ainda é difícil encontrar disciplina de didática específca para quem vai ministrar aula online.
Especialistas ouvidos recomendam maior atenção à divisão de tarefas entre os docentes e os tutores, que ficam responsável por tirar dúvidas, cobrar prazos, corrige avaliações. Para que o docente conquiste essas habilidades não ensinadas na graduação, um caminho é recorrer às plataformas de cursos livres que oferecem técnicas para construção de narrativas, roteiro e captação de vídeo.
