Tópicos ganharam destaque no relatório NMC/CoSN Horizon Report para a educação básica em relação aos anos anteriores. Onipresente, a aprendizagem em dispositivos móveis deixa de fazer parte expressa do levantamento
Livro "Metodologias ativas para uma educação inovadora" combina teoria com experiências em escolas e sala de aula para convencer educadores que uma outra educação é possível
Participantes do Desafio Start-Ed, os empreendedores André da Costa Silva e David Melo da Luz querem construir robô para análise e predição de dados
Segundo o relatório “Um ajuste justo-propostas para aumentar eficiência e equidade do gasto público no Brasil”, elaborado pelo Banco Mundial, o governo deveria acabar com...
A AltSchool, criada por Max Ventilla, ex-executivo do Google, é um tipo diferente de escola. Com investimentos de Mark Zuckerberg e do Peter Thiel’s Founders...
Em entrevista à Nova Escola, a secretária-executiva do MEC Maria Helena Guimarães anunciou que o governo federal irá criar novos cursos de mestrados profissionais em alfabetização, educação...
Programação, inglês, fotografia e marketing pessoal são algumas das opções de cursos que estão disponíveis em plataformas de educação a distância
Professoras de João Pessoa (PB) criam atividade que usa produções textuais e danças para ressaltar a importância de rio e de quilombo para comunidade
Após carreira acadêmica e profissional nos Estados Unidos, Patrick Awuah hoje comanda uma instituição preocupada em desenvolver novos líderes para transformar a África
Plataforma Gesta discute causas, contexto e consequências, além de apresentar programas que atacam o abandono escolar de jovens com idade para estar no ensino médio
Com mediação do professor José Paulo Ferreira, os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Lilian Maso, localizada no Jardim Paulistano (SP), zona norte...
Alguns adultos até conseguem fazer uma conta de multiplicação bem rápido, mas não sabem explicar conceitos, como números racionais, por exemplo. Essas dificuldades costumam ser...
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