1º Seminário Elas Nas Exatas

No dia 19 de março, no Museu do Amanhã do Rio de Janeiro (RJ), o Instituto Unibanco realiza o 1º Seminário Elas Nas Exatas. O evento vai reunir especialistas, estudantes e gestores em educação para discutir a importância da promoção da equidade e do enfrentamento das desigualdades e das discriminações de gênero como elementos fundamentais a serem considerados nas políticas públicas educacionais. Mais do que isso, pretende incidir numa agenda que fortaleça o interesse, a participação e a permanência de jovens mulheres nas ciência. A participação é gratuita.
Confira a programação:

9:30

Mesa de abertura
Amalia Fischer – ELAS Fundo de Investimento Social / Joana Chamusca Chagas – ONU Mulheres / Ricardo Henriques – Instituto Unibanco / Sandra Unbehaum – Fundação Carlos Chagas

10:00

Painel 1 – O cenário das políticas educacionais para o alcance da equidade de gênero: a questão das mulheres nas ciências
Apresentar e refletir sobre o contexto internacional e nacional da participação feminina nas trajetórias STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) e traçar um panorama das políticas educacionais do Ensino Médio para o enfrentamento de tal cenário.
Alice de Paiva Abreu – UFRJ / Gloria Bonder – UNESCO / Coordenadora: Katemari Rosa – UFBA

12:00

INTERVALO

14:00

Painel 2 – Desigualdade de gênero na educação: do que estamos falando?
Refletir sobre o que significa falar de gênero na educação, conversar sobre comportamentos machistas e sexistas, discriminações e estereótipos, misoginia, etc., e discutir como essas desigualdades são construídas, se expressam e por que devem ser desconstruídas.
Sandra Unbehaum – Fundação Carlos Chagas / Suelaine Carneiro – Geledés Instituto da Mulher Negra / Coordenadora: Rosana Heringer – UFRJ

15:30

Roda de conversa – Experiências de ensino-aprendizagem para a equidade de gênero e a inserção das jovens mulheres nas exatas
Dialogar sobre as experiências de jovens mulheres no campo das exatas, além de abordar metodologias de ensino-aprendizagem que considerem a equidade (gênero, raça e outras) como fator determinante para transformações substantivas na educação pública brasileira
Cristina Luz – Desprograme / Fernanda Monteiro – Secretaria Municipal de Inovação e Tecnologia de São Paulo / Georgina Freitas Serres – Engenheiras da Borborema / Márcia Barbosa – UFRGS / Natália Oliveira – UFPE