Professor de História conta como usou gamificação para envolver turmas diferentes na aprendizagem do período imperial
Fernando Rosario de Souza
É professor de história e filosofia do Colégio internacional EMECE e consultor de tecnologia da educação na Foreducation. É licenciado em história pela USP, com especialização em programação neolinguística pela FACIS/IBEHE e mestrado em saúde coletiva pela Unicamp.