Pesquisa da Unisinos aponta como professores e instituições podem adaptar métodos de aprendizagem que mais fazem sentido para os alunos
Gustavo Severo Borba
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (1995), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998), doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e especialização em Design Estratégico pela Unisinos (2008) e pós-doutorado na Escola de Educação do Boston College (2012). Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. É lider do grupo de pesquisa Design Estratégico para a Inovação Cultural e Social. É embaixador do TEDx no Brasil. Tem experiência na área de processos de Design e Inovação, Design estratégico e novas práticas de ensino e aprendizagem orientadas pelo design.