Neste artigo, professoras e pesquisadoras da rede pública cearense de ensino compartilham práticas e iniciativas voltadas às habilidades digitais dos docentes no estado
Karine Pinheiro de Souza
Pós-doc pela Universidade de Aveiro, Doutora em Educação pela Universidade do Minho (UM) - PT. Coordenadoria de Formação Docente e Educação a Distância (Coded/CED) da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc-CE).